Падежи и падежные вопросы

Одной из сложных тем для учеников начальной школы признаны падежи и связанные с ними задания. Хотя всем известное стихотворение-парадокс «Иван Родил Девчонку – Велел Тащить Пеленку» дает возможность запомнить порядок следования падежей по первым буквам соответствующих слов стиха, но вопросы и недопонимания остаются еще долго. Есть и другие варианты «запоминалок», но после того, как тема пройдена, лучше проработать все вопросы и выявить возможные пробелы во избежание проблем в будущем. Самыми важными маркерами, которые дают представление о том, усвоил ли школьник материал, будет знание им наименования всех традиционных падежей и вопросов к ним. И умение задавать вопрос к самому слову. В решении последней задачи хорошо помогают так называемые вспомогательные слова:

• Именительный – слово «есть» - Кто? Что?;
• Родительный – слово «нет» - Кого? Чего?;
• Дательный – слово «даю» - Кому? Чему?;
• Винительный – слово «вижу» - Кого? Что?;
• Творительный – слова «любуюсь, горжусь» - Кем? Чем?;
• Предложный – слово «думаю» - О ком? О чем?

Если эта, простейшая часть, будет хорошо усвоена, то для ее запоминания необходимо почаще тренироваться, повторять и находить падеж. Делать это можно повсеместно – на прогулке, в поездке, в очереди и пр. Когда интересная и увлекательная игра не будет доставлять ни малейших хлопот в поиске ответа, можно переходить к более сложным подразделам темы. Это, например, падежные окончания и предлоги, употребляемые с тем или иным падежом. Также не стоит забывать, что падеж есть не только у имени существительного, но и у связанного с ним или заменяющего его прилагательного, местоимения, числительного или причастия. С падежами же в английскому языке помогут разобраться гдз по английскому 8 класс.

По своей языковой сути падеж представляет собой такую грамматическую категорию, которая в предложениях и/или в словосочетаниях представляет собой отношение одного слова к другому/другим.

Падежи вопросы окончания и падежные предлоги

В первую очередь следует разобраться, на какие вопросы отвечают падежи и какими они бывают. Всего в современном русском языке признается 6 падежей. Хотя раньше их было значительно больше, и некоторая часть таких семантических и коммуникативных форм осталась и на сегодня, но уже не выделяется в отдельный самостоятельный падеж. К прямым относится только один-единственный именительный падеж, а к косвенным, соответственно, все пять остальных, они были перечислены в тексте выше. Прямым именительный называется потому, что именно он – исходная форма слова и всегда, без исключения, применяется без предлогов. Рассмотрим, какие бывают падежи на какие вопросы отвечают и какие имеют окончания:

1. Именительный. Вопросы: кто и что. Предлогов не имеет. Окончания в имени существительном зависят от формы склонения слова. Например, у первого: -а, -я; второго: -о, -е; третьего – нулевое. Это в единственном числе, во множественном будут другие окончания.
2. Родительный. Вопросы: кого и чего. Часто употребляется с предлогами, среди них: в, с, у, около, вокруг, после и другие. Окончания в 1-м склонении на -и и -ы, во втором на -а, -я, в третьем – на -и для единственного числа.
3. Дательный. Вопросы: кому и чему. Всего два предлога – к/ко и по. Окончания 1-го склонения – е; 2-го -ю,-у; 3-го – и, во множественном числе -ам, -ям.
4. Винительный. Вопросы: кого и что. Падежные предлоги: за, сквозь, спустя, может употребляться и без предлогов. Имеют уникальные формы, различающиеся по признакам неодушевленности/одушевленности предмета. Например, во втором склонении в единственном числе одушевленные имеют окончание -а, а неодушевленные – нулевое.
5. Творительный. Вопросы: кем и чем. Употребляемые предлоги: перед, между, с и другие. Окончания в первом склонении: -ой, -ей/ею, во втором -ом, -ем, в третьем -ю, во множественном числе -ми, -ами/ями.
6. Предложный. Вопросы: о чем и о ком. Всегда употребляется с предлогами, наиболее распространенными из них являются: о, в и другие. Окончания в единственном числе для первого и второго склонения -е; -и; для третьего -и; во множественном числе: -ах и -ях.

Синтаксическая роль в предложении для существительных в именительном падеже – подлежащее, для существительных в других падежных формах – второстепенные члены в зависимости от контекста, чаще всего дополнения. Разобравшись, какие бывают основные падежи и вопросы на них, можно рассмотреть вопрос еще глубже, обратившись к нестандартным, исчезнувшим.

Все падежи и их вопросы – как и почему пропали в русском языке

Несмотря на то, что в стройном, едином формате, как и известные нам падежные формы, они уже не существуют, их формы широко используются и сейчас. Например, звательный, который по своей сути ближе к современным междометиям. Сейчас это могут быть собственные имена в усеченной форме «Людк, а, Людк» и т. п. Количественно-отделительный является подвидом современного родительного. Увидеть его можно в устойчивом обороте «задать (чего?) жару». А вот ждательный окончательно ушел из языка, трансформировавшись в современные винительный и родительный. Его вспомогательным словом было «ждать» и он, как современный винительный, имел разные вопросы для одушевленных и неодушевленных предметов. Например, ждать маму и письма имеет разный подтекст, так как письмо самостоятельно, без помощи человека, само никуда добраться не сможет, в отличие от (в данном примере) мамы. Счетный использовался при счете. Местный, позволяющий одни и те же слова интерпретировать по-разному в разных текстовых значениях. Например, лежать на снегу, прятаться в снегу, но говорить – о снеге. Превратительный, с соответственно, вспомогательным словом «превратиться» - пойти во врачи (в кого?) и т. п. Лишительный, применяющийся с отрицательными частицами при глаголах – не знать истины (но не истину), ни шагу назад и другие. Изучив, на какие вопросы отвечает падежи, которые были утрачены в русском языке, можно понять почему некоторые слова и выражения, привычные для нас, тем не менее, не вписываются в традиционные современные языковые правила.