База решений примеров и задач контрольных работ по алгебре и математике
- Построй розу ветров и ответь на вопрос.
- Реши анаграммы.
- Реши кроссворд.
- Распредели подписи к изображениям.
- Какое решение задачи?
- Какие задания даны на изображении?
- Complete the sentences with 'make' or 'do'.
- Почему в горах часто бывает сильный ветер?
- Какие ветры преобладают в указанных городах?
- Какое направление ветра показано на розе ветров?
- Какие факторы влияют на возникновение ветра?
- Что такое ветер?
- Что такое атмосферное давление?
- What are the translations of the provided phrases?
- О каких событиях можно получить сведения из летописей?
- К каким группам языков относятся языки следующих народов России?
- Как располагаются листья на побеге?
- Найдите черты отличия простого листа от сложного.
- Чем черешковый лист отличается от сидячего? Приведите примеры растений с черешковыми и сидячими листьями.
- Каково внешнее строение листа?
- Каким народам в войне помогали перечисленные боги?
- Во что превратили турки-османы главную византийскую святыню — собор Святой Софии — после захвата Константинополя?
- Какие слова образованы приставочным способом?
- Какова вероятность, что в числе выбранных нет девушек?
- Какова вероятность, что в числе 2 выбранных как минимум 1 мальчик?
- Какова вероятность, что в числе 2 выбранных – 1 девочка?
- Раздели имена богов на группы в зависимости от того, какому народу они помогали в войне.
- В 1453 году Византийская империя прекратила своё существование. Султан торжественно въехал в Константинополь, куда затем перенёс столицу Османской империи. Как был переименован город?
- Что Ахиллес приказал сделать с телом Гектора?
- Начертите равнобедренный треугольник ABC с основанием BC и боковыми сторонами AB, AC. Постройте медиану AM, проведенную к основанию BC, и докажите, что она является высотой.
- Луч AD — биссектриса угла A. На сторонах угла A отмечены точки B и C так, что ∠ADB = ∠ADC. Докажите, что AB = AC.
- На рисунке 1 отрезки AB и CD имеют общую середину O. Докажите, что ∠DAO = ∠CBO.
- Какой географический объект непосредственно связан с захватом турками-османами Византийской империи в 1453 году?
- Кому из героев "Илиады" принадлежат реплики?
- Кто был Одиссеем?
- Кто был Патроклом?
- Кто был Агамемноном?
- Заполни пропуски в таблице.
- 22. Translate from Russian into English.
- 21. Complete the sentences using the verbs in brackets in the correct form.
- Раздели героев поэмы на греков и троянцев.
- Укажи имя героя, о котором идет речь.
- Какой турецкий султан организовал захват Константинополя в 1453 году?
- Что нужно записать в таблицу?
- Fill in the blanks in the sentences with 'used to' or 'didn't use to'.
- Расположите события поэмы в хронологическом порядке.
- Как называлась эта фигура?
- Каковы были последствия завоевательных походов османских войск?
- Какие суждения о турках-османах в XIV веке верны?
- Выбрать верные варианты из списка.
- Определить азимуты на основные и промежуточные стороны света.
- Какой термин пропущен в определении?
- Какая часть закрашена? (Д)
- Какая часть закрашена? (Г)
- Какая часть закрашена? (В)
- Какая часть закрашена? (Б)
- Какая часть закрашена? (А)
- Один килограмм пшена стоит 7/25 тыс. рублей. Сколько стоят 3/4 кг пшена?
- Какое расстояние пройдет поезд со скоростью 75 км/ч за 3/5 ч?
- Решите примеры.
- III. Ask questions.
- II. Choose the right item.
- I. Complete the sentences with the right prepositions.
- 19 / 40
- 8 / 38
- 32 / 13
- 26 / 12
- 66 / 90
- 30 / 77
- 45 / 46
- 23 / 9
- 70 / 150
- 50 / 77
- 25 / 42
- 21 / 15
- 12 / 20
- 4 / 18
- 30 / 21
- 7 / 6
- 33 / 34
- 17 / 11
- Посмотреть на картинку и написать правильный ответ.
- Выбрать и записать нужное прилагательное.
- Заполнить пропуски в таблице.
- е) 7y^2 + y = 0
- д) 9 - 16y^2 = 0
- г) -y^2 + 2 = 0
- в) 25y^2 - 1 = 0
- б) 4x^2 + 36 = 0
- a) x^2 - 81 = 0
- Посмотри на картинку и напиши правильный ответ.
- Выбери и запиши нужное прилагательное.
- Заполнить таблицу степеней сравнения прилагательных.
- Заполните пропуски в предложениях.
- Заполните пропуски в заданиях на фото.
- Используя слово, которое получилось в первом задании, составь предложение.
- Вставь в предложение пропущенное слово.
- Какой именно договор цитируется?
- г) Найдите вероятность события P.
- в) Найдите вероятность цепочки ARK.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.