Читательский дневник по басне Крылова «Волк и ягненок»

Краткие библиографические сведения

Автор: Иван Андреевич Крылов.

Число страниц: 2.

Жанр: басня.

Год написания: 1808.

Все герои

Волк – жестокий и агрессивный хищник, использующий свою силу, чтобы нападать на слабых. Волк придумывает ложные обвинения против ягнёнка, чтобы оправдать своё желание напасть на него.

Перефразировать абзац Вернуть оригинал

Ягнёнок – мирное и беззащитное животное, которое просто пьёт воду у ручья. Ягнёнок пытается оправдаться перед волком, но его объяснения не принимаются. Он символизирует невинных и слабых, которые страдают от несправедливости и агрессии сильных.

Перефразировать абзац Вернуть оригинал

Сюжет

Однажды волк и ягнёнок оказались у ручья. Ягнёнок мирно пил воду, как вдруг к нему подошёл волк. Волк был зол и искал повод придраться к ягнёнку. Он начал обвинять ягнёнка в том, что тот мутит ему воду, хотя ягнёнок пил ниже по течению и не мог помешать волку.

Перефразировать абзац Вернуть оригинал

Волк продолжил искать причины для ссоры и вспомнил, что ягнёнок якобы оскорблял его в прошлом году. Ягнёнок ответил, что тогда он ещё даже не родился. Тогда волк обвинил ягнёнка в том, что это сделал кто-то из его родственников, и решил, что этого достаточно, чтобы напасть.

Перефразировать абзац Вернуть оригинал

Не обращая внимания на все объяснения ягнёнка, волк напал на него и растерзал. Басня заканчивается моралью, что сильный всегда прав, и что злой человек всегда найдёт повод для агрессии, даже если обвинения несправедливы.

Перефразировать абзац Вернуть оригинал

План пересказа

Место действия: Волк и ягнёнок оказываются у ручья.

Перефразировать абзац Вернуть оригинал

Начало конфликта: Волк обвиняет ягнёнка в том, что он мутит воду.

Перефразировать абзац Вернуть оригинал

Оправдания ягнёнка: Ягнёнок объясняет, что не может мутить воду, так как пьёт ниже по течению.

Перефразировать абзац Вернуть оригинал

Новые обвинения волка: Волк продолжает искать предлоги, обвиняя ягнёнка в прошлогодних оскорблениях.

Перефразировать абзац Вернуть оригинал

Ответы ягнёнка: Ягнёнок говорит, что тогда он ещё не был рожден.

Перефразировать абзац Вернуть оригинал

Последний предлог волка: Волк утверждает, что это сделали родственники ягнёнка.

Перефразировать абзац Вернуть оригинал

Развязка: Волк нападает на ягнёнка, не обращая внимания на его объяснения.

Перефразировать абзац Вернуть оригинал

Мораль: Басня заканчивается выводом, что сильный всегда прав, и злой человек найдёт повод для агрессии, даже если обвинения несправедливы.

Перефразировать абзац Вернуть оригинал

Главная мысль

Басня "Волк и ягнёнок" учит, что зло и несправедливость часто используют ложные предлоги, чтобы оправдать свои действия. Сильный и агрессивный всегда найдёт способ угнетать слабого, несмотря на справедливость или истину.

Перефразировать абзац Вернуть оригинал

Чему учит произведение

Басня "Волк и ягнёнок" учит тому, что сила и несправедливость часто идут рука об руку. Сильные всегда найдут повод для нападения на слабых, даже если их обвинения совершенно несправедливы. Волк в басне представляет тех, кто использует свою силу для подавления и агрессии, придумывая ложные обвинения и не слушая оправдания. Ягнёнок символизирует невинных и беспомощных, которые страдают от несправедливости сильных и злых людей. Его попытки оправдаться показывают, что правда и логика не всегда могут защитить от агрессии и несправедливости. Басня также подчёркивает моральное превосходство: зло и агрессия всегда ищут оправдания своим действиям, но это не делает их правыми. Справедливость и истина находятся на стороне слабых и невинных, несмотря на их беспомощность. Эти уроки помогают понять, как злоупотребление властью и сила могут приводить к несправедливости, и учат нас критически относиться к ложным обвинениям и манипуляциям.

Перефразировать абзац Вернуть оригинал

Отзыв

Мне очень понравилась басня "Волк и ягнёнок" Ивана Крылова. Она была интересной и поучительной. В этой басне волк, являясь сильным и злым, нападает на слабого и беззащитного ягнёнка. Волк придумывает всякие обвинения против ягнёнка, чтобы оправдать своё желание его съесть. Мне было жалко ягнёнка, потому что он пытался оправдаться и объяснить, что он ни в чём не виноват, но волк его всё равно не слушал.

Перефразировать абзац Вернуть оригинал

Басня учит тому, что сильные и злые люди часто используют свою силу и придумывают ложные обвинения, чтобы угнетать слабых. Важно понимать, что зло и несправедливость не могут быть оправданы, и нужно критически относиться к тем, кто пытается манипулировать другими для достижения своих целей. Эта басня заставляет задуматься о том, как важно защищать слабых и стоять на стороне справедливости.

Перефразировать абзац Вернуть оригинал

Я считаю, что каждый должен прочитать эту басню, чтобы лучше понять, как несправедливо ведут себя некоторые люди, и как важно быть честным и справедливым. Басня "Волк и ягнёнок" оставила у меня сильное впечатление и научила важным жизненным урокам.

Перефразировать абзац Вернуть оригинал

Пословицы

Сила есть — ума не надо

Закон что дышло, куда повернёшь, туда и вышло

Перефразировать абзац Вернуть оригинал

Кто сильнее, тот и прав

Всяк кулик своё болото хвалит

Кому сила, тому и воля

На всякого волка бывает погоня

Прав тот, у кого больше прав

Что больше всего понравилось

Больше всего в басне "Волк и ягнёнок" мне понравилось, как автор показал несправедливость и жестокость волка. Этот момент заставил меня задуматься о том, как иногда сильные и злые люди придумывают ложные обвинения, чтобы оправдать свои плохие поступки. Мне было очень жаль ягнёнка, который пытался оправдаться, но волк его всё равно не слушал. Эта история научила меня, что зло и несправедливость не могут быть оправданы, и что важно стоять на стороне правды и справедливости. Басня заставила меня понять, как важно защищать тех, кто слабее, и не позволять сильным обижать их.

Перефразировать абзац Вернуть оригинал

 

((6 класс))

Краткие библиографические сведения

Автор: Иван Сергеевич Тургенев.

Число страниц: 15.

Жанр: рассказ.

Год написания: 1851.

Все герои

Рассказчик (охотник) – главный герой, который заблудился во время охоты и случайно попал на Бежин луг, где встретил крестьянских мальчиков. Наблюдает за ними и слушает их рассказы.

Перефразировать абзац Вернуть оригинал

Федя – самый старший из мальчиков, ему четырнадцать лет. Он из зажиточной семьи и находится на лугу скорее за компанию с другими ребятами, чем по необходимости.

Перефразировать абзац Вернуть оригинал

Павлуша – двенадцатилетний мальчик, одетый гораздо хуже других. Он притягивает внимание своими умными, честными глазами и внутренней силой.

Перефразировать абзац Вернуть оригинал

Ильюша – также двенадцатилетний мальчик, чьё непримечательное лицо выражает болезненную озабоченность. Один из самых активных рассказчиков.

Перефразировать абзац Вернуть оригинал

Костя – задумчивый мальчик с узким, заостренным личиком, покрытым веснушками. Он рассказывает историю о плотнике Гавриле и русалке.

Перефразировать абзац Вернуть оригинал

Ваня – самый младший среди мальчиков, ему семь лет. Он лежит в траве и лишь изредка поднимает голову, почти не участвуя в разговорах.

Перефразировать абзац Вернуть оригинал

Сюжет

Заблудившись во время охоты, автор долго блуждал по лесу, пока к вечеру не вышел на обширную равнину, называемую местными жителями Бежин луг. Там он заметил группу крестьянских мальчиков, сидевших у костра. Он подошёл к ним и узнал, что мальчики пасли лошадей и должны были сторожить их всю ночь.

Перефразировать абзац Вернуть оригинал

Рассказчик расположился у костра и начал рассматривать мальчиков. Самому старшему из них, Феде, было всего четырнадцать лет. Видно было, что он из зажиточной семьи и выехал ночью в поле за компанию с другими ребятами. Павлуша был одет гораздо хуже, но притягивал внимание своими умными, честными глазами и внутренней силой. Ильюше, как и Павлу, было двенадцать лет, и его непримечательное лицо выражало болезненную озабоченность. Четвёртый мальчик, Костя, был задумчив, и его узкое, заостренное личико, как у белки, было усеяно веснушками. Самым маленьким среди них был семилетний Ваня, который лежал в траве и изредка поднимал голову.

Перефразировать абзац Вернуть оригинал

Чтобы не смущать ребят своим присутствием, рассказчик сделал вид, что заснул. Мальчики снова разговорились, и Ильюша продолжил свой рассказ о домовом. Он рассказал, как однажды с товарищами заночевал в старой роли на бумажной фабрике. Внезапно они услышали чьи-то шаги наверху, водяное колесо само по себе закрутилось и остановилось, крышки чанов начали подниматься. Мальчишки испугались и убежали, а домовой громко кашлял им вслед.

Перефразировать абзац Вернуть оригинал

Затем Костя рассказал, как плотник Гаврила заблудился в лесу и увидел на ветвях русалку, которая звала его к себе. Околдованный, Гаврила пошёл на зов, но в последний момент успел перекреститься. Русалка заплакала и исчезла, а Гаврила с тех пор ходит сам не свой.

Перефразировать абзац Вернуть оригинал

Ребята перекусили сваренным в костре картофелем и продолжили свои рассказы. Ильюша поведал друзьям историю об утопленнике, которого похоронили на прорванной плотине. Однажды ночью мимо этого места проходил псарь Ермила и увидел на могиле утопленника барашка. Ермила взял барашка на руки и принялся ласково гладить, но тот неожиданно оскалился и проблеял "Бяша, бяша!"

Перефразировать абзац Вернуть оригинал

Мальчики ещё долго рассказывали друг другу страшные истории, пока под утро не заснули. На рассвете охотник простился с ними и отправился домой.

Перефразировать абзац Вернуть оригинал

План пересказа

Вступление: Охотник заблудился в лесу во время охоты.

Перефразировать абзац Вернуть оригинал

Выход на равнину: Автор выходит на обширную равнину, называемую Бежин луг.

Перефразировать абзац Вернуть оригинал

Встреча с мальчиками: Охотник замечает группу крестьянских мальчиков, сидящих у костра.

Перефразировать абзац Вернуть оригинал

Знакомство с мальчиками: Автор подходит к мальчикам и узнаёт, что они пасут лошадей и будут сторожить их всю ночь.

Перефразировать абзац Вернуть оригинал

Описание мальчиков: Рассказчик описывает каждого из мальчиков – Федю, Павлушу, Ильюшу, Костю и Ваню.

Перефразировать абзац Вернуть оригинал

Начало рассказов: Автор делает вид, что заснул, чтобы не смущать мальчиков, и слушает их рассказы.

Перефразировать абзац Вернуть оригинал

История Ильюши: Ильюша рассказывает о домовом, который пугал его и его товарищей в старой роли на бумажной фабрике.

Перефразировать абзац Вернуть оригинал

История Кости: Костя рассказывает о плотнике Гавриле, который встретил русалку в лесу.

Перефразировать абзац Вернуть оригинал

Перекус у костра: Мальчики перекусывают сваренным в костре картофелем.

Перефразировать абзац Вернуть оригинал

История Ильюши: Ильюша рассказывает о псаре Ермиле и барашке, который оказался привидением.

Перефразировать абзац Вернуть оригинал

Другие рассказы: Мальчики продолжают рассказывать друг другу страшные истории до утра.

Перефразировать абзац Вернуть оригинал

Утренний рассвет: На рассвете охотник прощается с мальчиками и отправляется домой.

Перефразировать абзац Вернуть оригинал

Главная мысль

Главная мысль рассказа "Бежин луг" заключается в изображении жизни и характера крестьянских мальчиков через их рассказы и поведение. Тургенев показывает их мироощущение, страхи, верования и традиции. Рассказ подчёркивает простоту и искренность детских переживаний, а также их способность находить интерес и смысл в окружающем мире. Через разговоры мальчиков о домовых, русалках и утопленниках, автор передаёт богатство народного фольклора и мудрости, сохранившихся в крестьянской среде. Рассказ также подчеркивает важность детской дружбы, взаимопомощи и поддержку, что создаёт атмосферу доверия и сплочённости.

Перефразировать абзац Вернуть оригинал

Чему учит произведение

Рассказ "Бежин луг" учит нас значению детской дружбы, показывая, как важно поддерживать друг друга, делиться историями и проводить время вместе, даже в трудных условиях. Через рассказы мальчиков о домовых, русалках и утопленниках Тургенев подчеркивает богатство народной мудрости и важность сохранения культурных традиций. Рассказчик внимательно наблюдает за мальчиками и их историями, что учит нас уважать простые радости и переживания других людей. Красота и таинственность природы, описанные в рассказе, показывают её влияние на воображение и восприятие людей, особенно детей. Рассказ напоминает о важности человеческих отношений, ценности культурного наследия и уважении к природе и окружающему миру.

Перефразировать абзац Вернуть оригинал

Отзыв

Мне очень понравился рассказ "Бежин луг" Ивана Тургенева. История про то, как охотник заблудился в лесу и встретил группу мальчиков, которые пасли лошадей и рассказывали друг другу страшные истории, была очень интересной и увлекательной. Больше всего мне понравилось, как каждый мальчик рассказывал свою историю о домовых, русалках и других мистических существах. Эти рассказы были одновременно страшными и захватывающими.

Перефразировать абзац Вернуть оригинал

Я почувствовал, как мальчики дружны и поддерживают друг друга, даже в ночное время в поле. Их рассказы помогли мне лучше понять, как жили и думали дети в деревне, и как они воспринимали мир вокруг себя. Также мне понравилось, как автор описывал природу и ночное небо, создавая атмосферу таинственности и красоты.

Перефразировать абзац Вернуть оригинал

Рассказ учит нас тому, как важно быть дружными и поддерживать друг друга, а также ценить и уважать природу и окружающий мир. Я рад, что прочитал этот рассказ, и он оставил у меня много приятных впечатлений.

Перефразировать абзац Вернуть оригинал

Пословицы

"Дружба – дело святое" – подчеркивает важность дружбы и поддержки среди мальчиков.

Перефразировать абзац Вернуть оригинал

"Маленькие дети – маленькие беды, большие дети – большие беды" – отражает, как дети, несмотря на свои страхи и переживания, находят радость и поддержку друг у друга.

Перефразировать абзац Вернуть оригинал

"Терпение и труд все перетрут" – показывает стойкость и ответственность мальчиков, которые пасут лошадей всю ночь.

Перефразировать абзац Вернуть оригинал

"У страха глаза велики" – иллюстрирует страшные рассказы мальчиков о домовых и русалках.

Перефразировать абзац Вернуть оригинал

"Не место красит человека, а человек место" – подчеркивает, что даже в простых крестьянских детях есть своя мудрость и красота.

Перефразировать абзац Вернуть оригинал

"Как аукнется, так и откликнется" – напоминает о том, что рассказы и переживания детей отражают их внутренний мир и опыт.

Перефразировать абзац Вернуть оригинал

Что больше всего понравилось

Больше всего в рассказе "Бежин луг" мне понравились истории, которые мальчики рассказывали друг другу у костра. Они были страшными и захватывающими, и я даже немного испугался, когда читал о домовом и русалке. Мне понравилось, как мальчики поддерживали друг друга и были такими дружными. Очень интересно было наблюдать за их общением и переживаниями. Ещё мне понравилось описание природы и ночного неба, это создавало особую атмосферу таинственности и красоты. Этот рассказ научил меня ценить дружбу и природу.

Перефразировать абзац Вернуть оригинал