Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаЧитательский дневник «Иван»
Краткие библиографические сведения
Автор: Владимир Осипович Богомолов.
Число страниц: 104.
Жанр: Повесть.
Год написания: 1957.
Таблица для читательского дневника
|
Название и автор книги |
Сюжет | Главные герои | Что больше всего понравилось | Отзыв |
|---|---|---|---|---|
|
«Иван» Владимир Осипович Богомолов |
Старший лейтенант Гальцев ночью встречает мальчика по имени Иван Бондарев, который, несмотря на свой юный возраст, уже имеет орден Отечественной войны и медаль «За отвагу». Иван переправился через Днепр, чтобы передать важные данные. После встречи с Гальцевым и Холином, мальчик уходит в неизвестном направлении. Позже Гальцев и Холин обнаруживают, что Иван исчез, а по возвращении в Берлин Гальцев находит документы, подтверждающие, что Иван был расстрелян за шпионаж после допроса. |
Гальцев, Иван Бондарев, Подполковник Грязнов, Холин, Катасонов, Новый фельдшер, Отец Ивана, Мать и сестра Ивана, Местный слесарь-умелец |
В рассказе особенно впечатляют стойкость и мужество мальчика Вани Бондарева, который, несмотря на юный возраст и пережитые трагедии, проявляет невероятную смелость и решимость в условиях войны. Его отвага в выполнении опасных заданий и преодолении трудностей вызывает глубокое уважение, а забота и уважение взрослых к нему подчеркивают, что истинные герои раскрываются в своих поступках и отношении к другим, а не в званиях или внешности. | Рассказ «Иван» показывает исключительное мужество и самоотверженность юного разведчика Ивана Бондарева в условиях войны. Его храбрость и стойкость становятся символом героизма, несмотря на его возраст. Взаимоотношения с другими персонажами, такими как старший лейтенант Гальцев и сержант Холин, подчеркивают, что истинная ценность человека определяется не возрастом, а поступками. Произведение трогает и вдохновляет, показывая, что героизм может проявляться в повседневной борьбе. |
Все герои
Гальцев: Старший лейтенант, временно исполняющий обязанности командира батальона. Он добросовестный и внимательный офицер, который принимает участие в судьбе Ивана. Гальцев испытывает заботу и симпатию к мальчику, стараясь помочь ему и поддержать в трудных ситуациях.
Добавить текст Вернуть оригиналИван Бондарев: Худенький мальчик лет одиннадцати, который является разведчиком. Он храбр и смел, несмотря на свой юный возраст. Иван пережил потерю семьи и живет с сильной ненавистью к врагам, что мотивирует его активно участвовать в войне. Он выполняет опасные задания и демонстрирует удивительную стойкость и решимость.
Добавить текст Вернуть оригиналПодполковник Грязнов: Офицер штаба, который знает Ивана и подтверждает его принадлежность к разведке. Он также заботится о мальчике, поддерживая его и помогая в его миссиях.
Добавить текст Вернуть оригиналХолин: Рослый темноволосый офицер, который хорошо знает Ивана и принимает его как друга. Холин участвует в заданиях вместе с Иваном и проявляет к нему заботу и внимание. Он играет важную роль в операциях и помогает Ивану в его трудных миссиях.
Добавить текст Вернуть оригиналКатасонов: Старшина, который сообщает Гальцеву о планах отправить Ивана в суворовскую школу. Катасонов заботится о мальчике и помогает ему в подготовке к заданиям. Его гибель становится трагической потерей для всех.
Добавить текст Вернуть оригиналНовый фельдшер: Молодая и красивая девушка, которая недавно прибыла в батальон. Она привлекла внимание Гальцева своей красотой и профессионализмом.
Добавить текст Вернуть оригиналОтец Ивана: Пограничник, погибший в первый день войны. Его смерть сильно повлияла на Ивана и стала одной из причин, по которым мальчик вступил в разведку.
Добавить текст Вернуть оригиналМать и сестра Ивана: Мать пропала без вести, а маленькая сестренка была убита на руках у Ивана. Эти трагические события глубоко затронули мальчика и укрепили его решимост
Добавить текст Вернуть оригиналМестный слесарь-умелец: Человек, которому Гальцев заказал нож для Ивана. Он сделал точную копию ножа, которую Гальцев потом передал подполковнику Грязнову.
Добавить текст Вернуть оригиналСюжет
Старшего лейтенанта Гальцева, временно исполнявшего обязанности командира батальона, разбудили среди ночи. На берегу задержали мальчика, требовавшего встречи с командиром.
Добавить текст Вернуть оригиналГальцев увидел перед собой худенького, посиневшего от холода мальчика лет одиннадцати. На вопросы лейтенанта мальчик, назвавшийся Бондаревым, ответил, что ему необходимо сообщить о своем прибытии в штаб. Гальцев сначала не поверил ему, но когда мальчик назвал фамилии офицеров, позвонил подполковнику Грязнову, который подтвердил, что это их человек.
Добавить текст Вернуть оригиналМальчик достал из платка семена пшеницы, ржи, семечки подсолнуха и хвою, пересчитал их и записал данные, которые срочно отправили в штаб. Иван не мог заснуть и всё время интересовался у Гальцева, доставлено ли его послание. Вскоре появился Холин, который встретил Ивана как старого друга. Мальчик рассказал, что добирался вплавь через Днепр из-за немцев.
Добавить текст Вернуть оригиналХолин привез Ивану чистую одежду. Гальцев заметил, что на гимнастерке мальчика был орден Отечественной войны и медаль «За отвагу». После ужина Иван и Холин уехали.
Добавить текст Вернуть оригиналЧерез три дня к Гальцеву пришел старшина Катасонов и сообщил, что Ивана отправляют в суворовскую школу, но он отказывается. Гальцев с Холином отправились в батальонный медпункт, где встретили нового фельдшера – красивую девушку-блондинку.
Добавить текст Вернуть оригиналПозже вернулся Иван, посвежевший и здоровый. Катасонов и Холин должны были переправить его через Днепр к немцам. Иван грыз леденцы и смотрел журналы, ожидая отправки. Гальцев узнал, что отец Ивана погиб в первый день войны, а его сестренку убили на его руках.
Добавить текст Вернуть оригиналКогда Катасонов был срочно вызван к командиру дивизии, его место занял Гальцев. После ужина Холин и Гальцев подготовились к операции и отправились через реку.
Добавить текст Вернуть оригиналПереправившись, Иван, нарочно одетый в рванье, покинул старших товарищей и исчез в темноте. Холин и Гальцев притаились в засаде и чуть не выдали себя немцам, но благодаря хладнокровию Холина они остались незамеченными.
Добавить текст Вернуть оригиналГальцев заказал у местного слесаря нож для Ивана и позже передал его подполковнику Грязнову, узнав, что Иван вернулся с задания живым. Однако Иван снова ушел из училища.
Добавить текст Вернуть оригиналСильное ранение сделало Гальцева ограниченно годным к службе, и его отправили в Берлин для захвата немецких архивов. Среди документов он нашел фото Ивана. Из донесения стало ясно, что Иван был задержан и после допроса расстрелян за наблюдение за движением эшелонов.
Добавить текст Вернуть оригиналПлан пересказа
1. Задержание Ивана Бондарева на берегу.
Добавить текст Вернуть оригинал2. Разговор Гальцева с Иваном и проверка его личности.
Добавить текст Вернуть оригинал3. Подтверждение подполковником Грязновым принадлежности Ивана к разведке.
Добавить текст Вернуть оригинал4. Встреча Ивана с Холином и рассказ о его опасном переходе через Днепр.
Добавить текст Вернуть оригинал5. Подготовка Ивана к новому заданию и разговор с Гальцевым.
Добавить текст Вернуть оригинал6. Обсуждение судьбы Ивана и его отказ от обучения в суворовской школе.
Добавить текст Вернуть оригинал7. Подготовка к операции и переправа через реку.
Добавить текст Вернуть оригинал8. Засада и наблюдение за немцами.
9. Возвращение Ивана и его успешное выполнение задания.
Добавить текст Вернуть оригинал10. Подарок Гальцева Ивану – заказанный нож.
Добавить текст Вернуть оригинал11. Узнавание Гальцевым о судьбе Ивана после войны через документы в Берлине.
Добавить текст Вернуть оригинал12. Трагическая новость о расстреле Ивана.
Добавить текст Вернуть оригиналГлавная мысль
Главная мысль рассказа заключается в изображении стойкости и мужества молодежи в условиях войны. История маленького разведчика Ивана Бондарева демонстрирует, как бесстрашный и преданный делу молодой человек, несмотря на свой юный возраст, способен проявлять выдающуюся храбрость и выдержку в самых трудных обстоятельствах. Рассказ также акцентирует внимание на трагедии и жертвах войны, показывая, что даже самые отважные и преданные делу могут стать жертвами жестоких реалий военного времени.
Добавить текст Вернуть оригинал
Чему учит произведение
Рассказ учит мужеству и стойкости в трудных ситуациях. Он показывает, что даже в условиях войны, когда человеческая жизнь подвергается жестоким испытаниям, важны преданность делу и стремление выполнить свой долг до конца. История маленького разведчика подчеркивает, что настоящая храбрость и самоотверженность не зависят от возраста и положения, и что героизм может проявляться в самых неожиданных формах. Рассказ также напоминает о значении жертв и потерь в войне, о том, как важна память о тех, кто отдал свои жизни ради других.
Добавить текст Вернуть оригиналОтзыв
Рассказ «Иван» впечатляет своей глубиной и силой эмоционального воздействия. Автор мастерски показывает, как маленький, но невероятно смелый разведчик становится символом мужества и самоотверженности в условиях войны.
Добавить текст Вернуть оригиналОсобое внимание привлекает образ Ивана Бондарева, который, несмотря на свой юный возраст, проявляет исключительную храбрость и стойкость. Его путь от ночного прибытия к командиру до выполнения опасной миссии подчеркивает, как настоящая преданность делу и готовность к самопожертвованию могут определить судьбу даже в самых сложных условиях.
Добавить текст Вернуть оригиналИнтересно раскрыты и второстепенные персонажи, их отношения и личные переживания, что добавляет глубины и правдоподобия всему рассказу. Например, как старший лейтенант Гальцев и сержант Холин относятся к Ивану – не как к ребёнку, а как к полноценному участнику войны. Это показывает, что героизм и ценность личности не зависят от возраста.
Добавить текст Вернуть оригиналРассказ заставляет задуматься о том, как часто мы недооценим мужество и решимость других. Он напоминает о том, что героизм может быть не только в больших свершениях, но и в ежедневной борьбе, а настоящие герои часто остаются незамеченными.
Добавить текст Вернуть оригиналВ общем, этот рассказ – глубокая и трогательная история о военном времени, о героизме и человеческом духе, который способен преодолевать самые трудные испытания.
Добавить текст Вернуть оригиналПословицы
Мал да удал — эта пословица отражает храбрость и решительность Ивана, несмотря на его юный возраст.
Добавить текст Вернуть оригиналГерой на войне — как рыба в воде — подчеркивает, как Иван проявляет себя как настоящий герой в условиях войны.
Добавить текст Вернуть оригиналНе по одёжке встречают, а по уму провожают — показывает, что истинные качества и достоинства человека, как и у Ивана, важны больше, чем внешние проявления.
Добавить текст Вернуть оригиналСмелость города берет — отражает отвагу Ивана и его решимость в борьбе с врагом.
Добавить текст Вернуть оригиналКаждый человек ковка своей судьбы — подчеркивает, что Иван сам определяет свою судьбу своим мужеством и действиями.
Добавить текст Вернуть оригиналЧто больше всего понравилось
В рассказе особенно впечатляет стойкость и мужество главного героя, мальчика Вани Бондарева. Его решимость и отвага в условиях войны, несмотря на юный возраст и пережитые трагедии, вызывают глубокое уважение. Впечатляют также моменты, когда он проявляет невероятную смелость, проходя через опасные задания и справляясь с трудностями, которые по силам далеко не каждому взрослому.
Добавить текст Вернуть оригиналТакже восхищает человеческое отношение Гальцева и других взрослых к Ване. Их забота и уважение к нему, несмотря на его возраст, показывают, что настоящие герои не всегда определяются званиями или внешним видом, а часто их величие раскрывается в повседневных действиях и отношении к окружающим.
Добавить текст Вернуть оригиналЧитательский дневник на схожие темы
