Новые
Конспекты уроков
Таблицы
Банк заданий
Диктанты
Сочинения
Изложения
Краткие содержания
Читательский дневник
Блог
11 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
10 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Обществознание
Русский
Физика
Химия
9 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
Химия
8 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
Химия
7 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
6 класс
Английский
Биология
География
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
5 класс
Английский
Биология
География
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
4 класс
Английский
Окр. мир
Информатика
Литература
Математика
Русский
3 класс
Английский
Окр. мир
Информатика
Литература
Математика
Русский
2 класс
Английский
Окр. мир
Литература
Математика
Русский
ГДЗ по фото 📸
Диктанты
Таблицы
Сочинения
Анализ стихотворения
Изложения
Краткие содержания
Читательский дневник
Биография автора
Конспекты уроков
Банк заданий
Пословицы
Блог
Контрольные задания
>
4. Составить два словосочетания так, чтобы в одном слово было употреблено в прямом значении, а в другом - в переносном.
Вопрос:
4. Составить два словосочетания так, чтобы в одном слово было употреблено в прямом значении, а в другом - в переносном.
Ответ:
1 вариант: Прямое - 'тяжелый груз', Переносное - 'тяжелый разговор'. 2 вариант: Прямое - 'хрустальный бокал', Переносное - 'хрустальная мечта'.
Сократить
Перефразировать
Добавить текст
Вернуть оригинал
Похожие
3. Выпишите синонимы из предложений. 1 вариант и 2 вариант.
5. Объяснить значения фразеологизма. 1 вариант - Задрать нос, Спустя рукава. 2 вариант - Водить за нос, Засучив рукава.
6. Перепишите, заменив отдельные слова фразеологическими оборотами.