Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Русский
История
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаОсновные положения реформ XIX века | Таблицa
Тип
Таблицa
Предмет
История
Класс
11 класс
| Реформа | Создание условий для развития капитализма | Сохранение пережитков старого | Значение реформы |
|---|---|---|---|
|
19 февраля 1861 г. Отмена крепостного права |
Александр II понимал, что рост крестьянских волнений рано или поздно приведёт к отмене крепостного права. Поэтому создал цель для уже временнообязанных крестьян выкупать землю до 1887 г. Те, кто выкупался, создавали общины и тем самым государство развивалось за счёт выкупных платежей. | Сохранение полуфеодального порядка. Хоть они и получили свободу и права, крестьяне, чтобы выкупиться, должны были платить оброк и отрабатывать барщину до 1887 г. |
1. Крестьяне освобождены от крепостной зависимости. 2. Произошло социальное расслоение (кулаки, батраки). 3. Созданы условия для развития капитализма. 4. Сохранились феодальные пережитки. 5. Отработки из-за малоземелья. 6. Недовольство крестьян условиями выкупных платежей. |
| Земская реформа 1864 г. | Создание в уездах и губерниях органов местного самоуправления. Бюрократия теперь была не только в высших органах, но и в местных. А бюрократия – составная часть капитализма. | Крестьяне не могли найти работу и жильё в городах, поэтому возвращались в деревни. | Земская реформа создала в России новый, современный институт местного самоуправления, приобщила к гражданской жизни ранее абсолютно бесправное крестьянство, способствовала развитию местного благоустройства. |
| Судебная реформа 1864 г. | Бессословность суда и равенство всех сословий, то есть все равны перед законом. | Особые суды. | Создана самая передовая в тогдашнем мире судебная система, которая, однако, сохраняла ряд пережитков прошлого – особые суды. |
| Военная реформа 1861 г. | Отмена рекрутов и введение всеобщей воинской повинности. Все сословия должны были служить, а не только рекруты, которых брали в основном из крестьян и средних сословий. | Даже если все сословия обязаны были служить, то некоторые народы были освобождены от воинской повинности из-за религии и национальности, и только сильнее выражалось социальное неравенство. | Создана совершенно новая армия, которая отвечала всем современным стандартам. Была преобразована вся система. Были созданы военные округа. |
|
1863-1864 гг. Реформа образования |
Разделение системы образования на начальное, среднее и высшее. Все сословия обязаны были окончить начальную школу. «Положение о начальных народных училищах» 1864 г., «Университетский устав» 1863 г. | Крестьяне могли окончить начальную школу, но поступить выше не могли – не имели средств; большинство крестьян оставались безграмотными. | Расширение самостоятельности университетов способствовало активности студентов и преподавателей, бурному развитию свободной научной мысли. |
| Городская реформа 1870 г. | Введение городского самоуправления по типу местного самоуправления. В городах так же выбирали людей для избирательных собраний. | Социальное неравенство. При выборах 4 голоса крестьян считывалось в 1 голос. |
1. Создала условия для развития городов. 2. Приобщение широких слоёв населения к управлению, что служило предпосылкой для формирования в России гражданского общества и правового государства. |