{
"№3": {
"1": "Tell him not to forget his ticket; she mustn't forget hers either.",
"2": "Whose copy-books are those? Are they yours or theirs?",
"3": "I see that he has lost his pen: perhaps you can lend him yours?",
"4": "Lend them your dictionary: they have left theirs at home.",
"5": "My luggage is heavier than hers.",
"6": "We've taken our books; has she taken hers?",
"7": "Those places are not ours, they are theirs.",
"8": "This does not look like his exercise-book, it must be hers."
},
"№4": {
"1": "It doesn't snow a lot in Russia.",
"2": "We don't eat in restaurants once a week.",
"3": "I haven't written a letter to a newspaper.",
"4": "George doesn't visit film festivals every year.",
"5": "We are not enjoying the film.",
"6": "My uncle doesn't drive to the country at weekends.",
"7": "They haven't spent a fortune in Los Angeles!",
"8": "The temperature isn't rising fast.",
"9": "Michael hasn't already had his workshop for 15 years.",
"10": "I am not listening to a French song."
}
}
Развёрнутый ответ:
**№3. Задание на притяжательные местоимения**
В этом задании вам нужно вставить притяжательные местоимения (слова, которые показывают, кому что-то принадлежит). Есть две формы: притяжательные прилагательные (идут перед существительным: *my*, *your*, *his*, *her*, *its*, *our*, *their*) и притяжательные местоимения (используются самостоятельно: *mine*, *yours*, *his*, *hers*, *its*, *ours*, *theirs*).
* **1**: В первой части предложения нужно указать, чей билет. Подходит притяжательное прилагательное *his*. Во второй части предложения нужно указать, чей билет она не должна забыть. Подходит притяжательное местоимение *hers*.
* **2**: Здесь нужно определить, чьи это тетради. В первом пропуске – *yours* (ваши), во втором – *theirs* (их).
* **3**: Здесь нужно сказать, чью ручку он потерял (*his*) и чью ручку можно одолжить (*yours*).
* **4**: Здесь надо сказать, чей словарь им дать (*your*), и указать, чей словарь оставили дома (*theirs*).
* **5**: Чей багаж тяжелее? *hers* (её багаж).
* **6**: Чьи книги они взяли (*our*) и чьи книги взяла она (*hers*).
* **7**: Чьи это места? *ours* (наши), и чьи это места на самом деле *theirs* (их).
* **8**: На что не похожа тетрадь? *his* (его), и чья она тогда *hers* (её).
**№4. Задание на отрицательные предложения**
В этом задании вам нужно переделать утвердительные предложения в отрицательные. Важно правильно использовать вспомогательные глаголы (*do*, *does*, *is*, *are*, *have*, *has*) и отрицательную частицу *not* (или сокращенную форму *n't*).
* **1**: Для Present Simple используется *doesn't*.
* **2**: Для Present Simple используется *don't*.
* **3**: Для Present Perfect используется *haven't*.
* **4**: Для Present Simple используется *doesn't*.
* **5**: Для Present Continuous используется *are not*.
* **6**: Для Present Simple используется *doesn't*.
* **7**: Для Present Perfect используется *haven't*.
* **8**: Для Present Continuous используется *isn't*.
* **9**: Для Present Perfect используется *hasn't*.
* **10**: Для Present Continuous используется *am not*.
Убрать каракули