Новые
Конспекты уроков
Таблицы
Банк заданий
Диктанты
Сочинения
Изложения
Краткие содержания
Читательский дневник
Блог
11 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
10 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Обществознание
Русский
Физика
Химия
9 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
Химия
8 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
Химия
7 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
6 класс
Английский
Биология
География
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
5 класс
Английский
Биология
География
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
4 класс
Английский
Окр. мир
Информатика
Литература
Математика
Русский
3 класс
Английский
Окр. мир
Информатика
Литература
Математика
Русский
2 класс
Английский
Окр. мир
Литература
Математика
Русский
Диктанты
Таблицы
Сочинения
Анализ стихотворения
Изложения
Краткие содержания
Читательский дневник
Биография автора
Конспекты уроков
Банк заданий
Пословицы
Блог
ГДЗ по фото 📸
Контрольные задания
>
2. Как называется элемент сюжета, который является началом развития действия в художественном произведении?
Вопрос:
2. Как называется элемент сюжета, который является началом развития действия в художественном произведении?
Ответ:
Элемент сюжета, который является началом развития действия в художественном произведении, называется **завязкой**.
Убрать каракули
Смотреть решения всех заданий с фото
Похожие
1. Как называется вопрос, поставленный автором в художественном произведении?
2. Как называется элемент сюжета, который является началом развития действия в художественном произведении?
3. Выпишите из первого абзаца приведённого фрагмента слово, которое означает «довольно, хватит».
5. Объясните, почему новость об отъезде в Москву «ужасно поразила» Николеньку.
6. Вспомните, каких героев (героинь) литературных произведений, которые Вы обсуждали в этом году на уроках или читали самостоятельно, можно считать благородными. Выберите одного из них. В чём проявляется благородство этого героя (героини)? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного Вами произведения.