Новые
Конспекты уроков
Таблицы
Банк заданий
Диктанты
Сочинения
Изложения
Краткие содержания
Читательский дневник
Блог
11 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
10 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Обществознание
Русский
Физика
Химия
9 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
Химия
8 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
Химия
7 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
6 класс
Английский
Биология
География
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
5 класс
Английский
Биология
География
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
4 класс
Английский
Окр. мир
Информатика
Литература
Математика
Русский
3 класс
Английский
Окр. мир
Информатика
Литература
Математика
Русский
2 класс
Английский
Окр. мир
Литература
Математика
Русский
ГДЗ по фото 📸
Диктанты
Таблицы
Сочинения
Анализ стихотворения
Изложения
Краткие содержания
Читательский дневник
Биография автора
Конспекты уроков
Банк заданий
Пословицы
Блог
Контрольные задания
>
3.1. Найдите на рисунке и подпишите растения: мох, кувшинка (водяная лилия), ландыш майский. Укажите среду его обитания: наземно-водная, наземно - воздушная.
Вопрос:
3.1. Найдите на рисунке и подпишите растения: мох, кувшинка (водяная лилия), ландыш майский. Укажите среду его обитания: наземно-водная, наземно - воздушная.
Ответ:
{"Название"=>["Кувшинка (водяная лилия)", "Мох", "Ландыш майский"], "Среда обитания"=>["наземно-водная", "наземно-воздушная", "наземно-воздушная"]}
Смотреть решения всех заданий с фото
Похожие
1.1. Подпишите их названия, используя слова из предложенного списка: покрытосеменные, голосеменные, водоросли, папоротниковидные.
1.2. Три из изображённых на рисунках объектов объединены общим признаком. Выпишите название объекта, «выпадающего» из общего ряда. Объясните свой выбор.
2. По какому признаку растения, представленные на рисунке, можно разделить на две группы по три представителя в каждой
Результаты обоснования, по которому были разделены растения, занесите в таблицу и дайте общее название для каждой группы растений и дайте названия растениям, которые Вы отнесли к этой группе.
3.1. Найдите на рисунке и подпишите растения: мох, кувшинка (водяная лилия), ландыш майский. Укажите среду его обитания: наземно-водная, наземно - воздушная.