Существует точка зрения, согласно которой учёный, создавая специальные искусственные условия для своего исследования, не столько изучает предмет, сколько создаёт его свойства. Используя текст, обществоведческие знания, знания из других учебных предметов, опровергните этот вывод. (Ответ должен быть сформулирован в виде развёрнутого предложения.)

Утверждение о том, что ученый, создавая искусственные условия, скорее создает свойства, чем изучает предмет, не совсем верно. Создание искусственных условий позволяет ученому выявить и изучить скрытые свойства объекта, которые не проявляются в естественной среде. Фактически, ученый не создает свойства, а создает условия для их проявления и изучения. Изучение предмета и создание условий - это взаимосвязанные процессы, направленные на более глубокое понимание объекта исследования.