73. Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки. ЕЩЁ ОДИН ПОЛЕЗНЫЙ СОВЕТ... (При) каких условиях луч...ше запоминае(т, ть)ся содержание трудного учебного материала? Провер...те сами. Предложите одному из одноклассников прочитать п...рагр...ф учебника три раза. Другому разрешите разобраться в нём (с) помо-щью готового плана. Третий, в отличи... от второго, пусть составит план само-стоятельно. Споров (на) счёт э(ф, фф)ективности последнего приёма (не) будет: (в) течени... (полу) часа вы убедитесь в том, что, (не) смотря на сложность ма-териала п...рагр...фа, благодаря активной мыслительной работе при самостоя-тельном планировани... третий ученик доб...ё(т, ть)ся луч...ших результатов.