Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
Математика
Вопрос:
2. Выпишите только подчинительные словосочетания. Укажите в них тип подчинительной связи. 1) не мог не верить 2) ценят собак 3) обыкновенная дворняга 4) ищет неутомимо
Ответ:
2) ценят собак (управление)
3) обыкновенная дворняга (согласование)
4) ищет неутомимо (примыкание)
Похожие
- 1.Спишите текст (без номеров предложений), раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. (1)(С(3) десь (не)..обходимо сказать (не) сколько слов об уральской промысловой собаке, являющийся (не) маловажным действущим лицом в моих де(ц/тс)ких воспоменаниях. (2)По наружности это обыкнове(н/нн)ая дворняга, с загнутым на спину хвостом. (3)Но опытный глаз (с)..разу оценит породистую голову с большими глазами.. и острой мордой, сильную грудь. (4) Масть пёстрая, причём черный, белый, желтый, цвета перемеша(н/нн)ы у каждой (по)своему. (5) Охотники особе(нн/н)о ценят собак с желтыми.. круглыми пятнами на бровях. (6)..Это вторые глаза как у нас очки объясняли охотники. - Они ими ночью смотрят". (7) Я конечно (не) мог (н..) верить. (8) Достоинства собак.. на охоте (не) оценимы. (9)Она не боясь идёт на медведя ищет (не).. утомимо белку куницу облавает осенью глухаря. (10) Глухарь часто кормит..ся на заки (шш/сш)ей от первого иная листве(нн/н)ице. (4) (11) Одним словом охотник без неё как без рук.
- 2. Выпишите только подчинительные словосочетания. Укажите в них тип подчинительной связи. 1) не мог не верить 2) ценят собак 3) обыкновенная дворняга 4) ищет неутомимо
- 5. Среди предложений 3-5 найдите предложение, которое соответствует данной схеме:[ = - - -, - - -]
- 6. Среди предложений 1-3 найдите предложение с обособленным согласованным определением. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления.
- 7. Среди предложений 8-10 найдите предложение с обособленным обстоятельством. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления
- 8. Среди предложений 6-8 найдите предложение с вводным словом, выпишите вводное слово. Подберите к нему синоним, запишите этот синоним..
- 10. Найдите и исправьте ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный(-ые) вариант(-ы) предложения(-ий). 1) Поезд прибывает на станцию согласно расписания. 2) Спускаясь к реке, мальчик остановился. 3) Моя подруга была скромна и красивая. 4) По прибытии в пансионат мы сразу пошли к озеру.
