Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
Математика
Вопрос:
Задание 1. В детстве мы любили заб..рат..ся на два тополя-близн..ца росших за большим с..лом на к..согор... К..нюшня сч..тавш..ся самым большим (з/с)данием к..залась (от)сюда д..ревя(н, нн)..м сарайч..ком. А за с..лом т..рялась в мутном ма рев.. бе(з/с)крайняя степь. Мы см..трели (в)даль и вид..ли загадоч..ные земли озёра и ниточ..ки рек – всё новое, ещ..(не)изведа(н,нн)ое нами. Мы слушали пр..таившись на ветках, (не)з..мные звуки в..тров. Лист..я в ответ им дружно наш..пт..вали о кр..ях, что скрывались за сизыми далями. Я слушал шум т..полей и сер..це у меня кол..тилось. Я сил..лся пр..дставить себе те д..лёкие дали но лиш.. об одном (не) думалось тогда. Кем посаж..(н,нн)ы (з/с)десь тополя О чём м..чтал этот (не) извес..ный мне ч..ловек С какой надеждой р..стил их
Ответ:
В детстве мы любили забираться на два тополя-близнеца, росших за большим селом на косогоре. Конюшня, считавшаяся самым большим зданием, казалась отсюда деревянным сарайчиком. А за селом терялась в мутном мареве бескрайняя степь. Мы смотрели вдаль и видели загадочные земли, озёра и ниточки рек – всё новое, ещё неизведанное нами. Мы слушали, притаившись на ветках, неземные звуки ветров. Листья в ответ им дружно нашептывали о краях, что скрывались за сизыми далями. Я слушал шум тополей, и сердце у меня колотилось. Я силился представить себе те далёкие дали, но лишь об одном не думалось тогда. Кем посажены здесь тополя? О чём мечтал этот неизвестный мне человек? С какой надеждой растил их?
Похожие
- Задание 1. В детстве мы любили заб..рат..ся на два тополя-близн..ца росших за большим с..лом на к..согор... К..нюшня сч..тавш..ся самым большим (з/с)данием к..залась (от)сюда д..ревя(н, нн)..м сарайч..ком. А за с..лом т..рялась в мутном ма рев.. бе(з/с)крайняя степь. Мы см..трели (в)даль и вид..ли загадоч..ные земли озёра и ниточ..ки рек – всё новое, ещ..(не)изведа(н,нн)ое нами. Мы слушали пр..таившись на ветках, (не)з..мные звуки в..тров. Лист..я в ответ им дружно наш..пт..вали о кр..ях, что скрывались за сизыми далями. Я слушал шум т..полей и сер..це у меня кол..тилось. Я сил..лся пр..дставить себе те д..лёкие дали но лиш.. об одном (не) думалось тогда. Кем посаж..(н,нн)ы (з/с)десь тополя О чём м..чтал этот (не) извес..ный мне ч..ловек С какой надеждой р..стил их
- Задание 2. Выполните обозначенные цифрами в тексте 1 языковые разборы: (2) – морфемный и словообразовательный разборы слова, (3) – морфологический разбор слова, (4) – синтаксический разбор предложения.
- Задание 3. Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами. 1. Он вслушивался не в слова, а (в) течени.. её речи. 2. Она с интересом вчитывалась (в) продолжени.. любимого романа. 3. Ребята не были на концерте (в) следстви.. занятости на соревнованиях. 4. (Не)смотря на сильный дождь, вылет состоялся.
- Задание 4. Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами. 1. Я люблю, что (бы) солнце светило и птицы пели. 2. Отдыхать Катя поехала в то(же) место, что и в прошлом году. 3. Так(же), как и взрослые, ребята собрали рюкзаки и продолжили путь. 4. Щенок был ещё глуп, за(то) очень мил.
- Задание 6. Найдите и исправьте грамматическую(-ие) ошибку(-и) в предложении (-ях). Запишите исправленный(-ые) вариант(ы) предложения (-ий). 1. Подходя к дому, мне встретился одноклассник. 2. По окончанию концерта мы прошли за кулисы. 3. Испуганная собакой кошка быстро забралась на дерево. 4. Удобно расположившись в кресле, он начал свой рассказ.
- Задание 7. Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании сделали свой выбор. 1. Приехав в Михайловское Пушкин должен был как-то обустроить свой быт. 2. Вид на реку Сороть открывающийся с балкона старого дома был.
