Сочинение на тему Анализ произведения «Зеленая лампа» Грина

1 вариант сочинения (236 слов)

Расшифровка заголовка.

Зеленая лампа – это олицетворение новой жизни. Парень был никем, но, благодаря лампе, смог стать тем, кем захотел.

Тема: «Стремление к знаниям», «новая жизнь».

Проблема: Чтобы стать кем-то для себя и других, нужно только захотеть.

Пересказ

Произведение Грина начинается с двух мужчин, которые стояли на улице рядом с дорогим рестораном, где некоторое время назад обедали. Это Стильтон и Реймер. Они замечают истощенного и грязного парня на земле. Стильтон смотрит на него, на что Реймер говорит: «Он либо пьян, либо умер».

Бедняк отвечает, что голоден и жив. Тогда Стильтону приходит идея – поиздеваться над бедняком. Он предлагает ему 10 фунтов каждый месяц, если тот будет вечером зажигать зеленую лампу у окна. При этом, во время того, как лампа будет гореть, Джону Иву нельзя будет общаться и выходить из номера. Так и произошло. В моменты, когда лампа горел, Джону ничего не оставалось делать, как читать. Он натыкается на книгу по анатомии и заинтересовывается этой темой. На следующий день Джон приходит в библиотеку и спрашивает, что ему нужно изучить, чтобы стать доктором. Получив насмешливый ответ, Ив покупает необходимые книги и принимается за учебу. Проходит несколько лет. Джон работает доктором. К нему привозят старика, который упал с темной лестницы и сломал ногу. Перелом оказался сложным и ногу пришлось ампутировать. В старике Джон узнал Стильтона и поведал ему свою историю. Оказалось, что Стильтон обанкротился и теперь совсем нищий. Ив говорит, что может обеспечить ему работу в этой больнице, после отправляет спать.

Оценка: 5

(236 слов)

2 вариант сочинения (240 слов) (н)

Вопрос 1. В этом пари я на стороне…

Вопрос 2. Я выступаю за смертную казнь?

Вопрос 3. Что объединяет произведения А. П. Чехова и А. Грина?

Вопрос 1. Я на стороне юриста, потому что лучше жить, но в заточении, чем вообще не жить.

Вопрос 2. Я выступаю за пожизненное заключение потому, что за это время можно понять, что деньги не лучшее в этой жизни, за всё это время можно пересмотреть свои приоритеты и научиться ценить саму жизнь, а не что-то в ней. Можно получить доказательство, что лучше отказаться от всего, но жить, чем умереть. Можно познать себя и мир, стать духовным человеком.

Вопрос 3. Эти рассказы объединяет то, что не стоит глумиться над теми, кто может быть ниже нас на финансовом уровне. Объединяет произведения то, что нам рассказывают о том, что люди, которые могут быть ниже нас по статусу, тем не менее тоже люди, они могут быть более духовными и смотреть на жизнь с разных точек зрения, они познают себя, пытаются постичь что-то новое. Эти оба рассказа учат тому, что нужно использовать все возможности, что даёт нам жизнь, тому, что надо учиться и можно стать кем хочешь, учит тому, что надо быть милосердным и благородным, несмотря на то, как к тебе относятся другие. Ещё один пример, эти рассказы объединяет то, что в обоих говориться, что деньги в жизни не главное, и некоторые, кто стремятся к ним и теряют всё, что имеют, а другие не гонятся за ними и получают всё. Рассказ учит тому, что не стоит зацикливаться только на деньгах, богатстве и своём статусе. Что можно жить хоть и бедно, но прожить богатую эмоциональную жизнь.

Оценка: 5

(240 слов)