Prof. Martin Korte: Ich glaube, am wichtigsten ist, den Stier bei den Hörnern F. _____ packen und ChatGPT in die Schule lassen - ChatGPT in den Unterricht einzubauen, dort Fragen zu stellen, die Schüler und Schülerinnen zu bitten, dort etwas zu recherchieren. Sie sollten dann aber auch unabhängig G. _____ eigene Recherchen anstellen, um mit Quellenangaben 7. _____ was davon denn vielleicht stimmt oder nicht stimmt. Damit könnte man zeigen: Wo kann ich ChatGPT 8. _____ ? Wo macht es Sinn? Wo ist es auch erlaubt? Und wo verbiete ich das ausdrücklich?

Prof. Martin Korte: Ich glaube, am wichtigsten ist, den Stier bei den Hörnern F. zu packen und ChatGPT in die Schule lassen - ChatGPT in den Unterricht einzubauen, dort Fragen zu stellen, die Schüler und Schülerinnen zu bitten, dort etwas zu recherchieren. Sie sollten dann aber auch unabhängig G. davon eigene Recherchen anstellen, um mit Quellenangaben 7. prüfen, was davon denn vielleicht stimmt oder nicht stimmt. Damit könnte man zeigen: Wo kann ich ChatGPT 8. einsetzen ? Wo macht es Sinn? Wo ist es auch erlaubt? Und wo verbiete ich das ausdrücklich? (Prof. Martin Korte: I think the most important thing is to grab the bull by the horns F. to pack and let ChatGPT into the school - to incorporate ChatGPT into the classroom, to ask questions there, to ask the students to do some research there. They should then also independently G. do their own research, in order to check with source information 7. what of it may be true or not. This could show: Where can I use ChatGPT 8.? Where does it make sense? Where is it also allowed? And where do I explicitly forbid that?) Ответ: zu, davon, prüfen, einsetzen