Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
Математика
Вопрос:
В4. В абзаце, начинающемся со слов: «С трогательной...» найдите словосочетание, с помощью которого объясняется, как мальчик отнёсся к незнакомому шофёру.
Ответ:
В абзаце, начинающемся со слов: «С трогательной...», словосочетание, с помощью которого объясняется, как мальчик отнёсся к незнакомому шофёру - **с трогательной детской доверчивостью**.
Похожие
- А1. Определите жанр произведения. 1) рассказ 2) повесть 3) быль 4) роман
- А2. Какое место занимает этот фрагмент в произведении? 1) открывает повествование 2) завершает повествование 3) является кульминацией 4) Является завязкой сюжетного действия
- АЗ. Главной темой данного фрагмента является: 1) образ жизни шофёра 2) встреча рассказчика с немолодым мужчиной и мальчиком 3) красота природы 4) противопоставление жизни и смерти
- А5. С какой целью в данном фрагменте приводится речь мальчика? 1) выявить отсутствие в герое серьёзного отношения к жизни 2) показать детскую непосредственность 3) охарактеризовать психологическое состояние героя 4) объяснить трудность характера ребёнка
- В1. Укажите термин, называющий средство художественной выразительности, основанное на сопоставлении («светлыми, как нёбушко, глазами»).
- В2. Назовите средство создания образа героя, строящееся на описании его внешности.
- ВЗ. Из абзаца, начинающегося словами: «Сняв со спины...» выпишите слово, которое характеризует состояние Андрея Соколова.
- В4. В абзаце, начинающемся со слов: «С трогательной...» найдите словосочетание, с помощью которого объясняется, как мальчик отнёсся к незнакомому шофёру.
- С1. Поясните характер взаимоотношений между Андреем Соколовым и мальчиком. Как герои относятся друг к другу?
