База решений примеров и задач контрольных работ по алгебре и математике
- Сколько телевизоров продается в неделю по новым ценам?
- Раскройте скобки, употребляя требующуюся форму прилагательного. 1. We should eat (healthy) food. 2. Today the streets aren't as (clean) as they used to be. 3. It's (bad) mistake he has ever made. 4. This man is (tall) than that one. 5. Asia is (large) than Australia. 6. The Volga is (short) than the Mississippi. 7. Which building is the (high) in Moscow? 8. Mary is a (good) student than Lucy. 9. The Alps are (high) than the Urals. 10. This garden is the (beautiful) in our town. 11. She speaks Italian (good) than English. 12. Is the word "newspaper" (long) than the word "book"? 13. The Thames is (short) than the Volga. 14. The Arctic Ocean is (cold) than the Indian Ocean. 15. Chinese is (difficult) than English. 16. Spanish is (easy) than German. 17. She is not so (busy) as I am. 18. It is as (cold) today as it was yesterday. 19. She is not so (fond) of sports as my brother is. 20. Today the weather is (cold) than it was yesterday. 21. This book is (interesting) of all I have read this year. 22. January is the (cold) month of the year. 23. My sister speaks English (bad) than I do. 24. Which is the (hot) month of the year? 25. Which is the (beautiful) place in this part of the country? 26. This good-looking girl is the (good) student in our group.
- 7.2. Рассмотрите изображения двух частей растения (рис. 2). В какой из этих частей растения испарение происходит с помощью устьиц?
- 5. Какие направления политики Екатерины выделить?
- 4. Какими способами привлекались иностранцы в Россию?
- 3. Как формировалось кубанское казачество?
- 2. Кто изображен на портрете? С ликвидацией чего связана его отставка?
- 1. Объясните термин. Почему вводился для управления территориями?
- 2. Укажите одно любое сходство оплаты покупок с помощью банковской карты и других форм оплаты покупок и одно любое отличие дебетовой карты от кредитной карты.
- 1. Какую денежную операцию можно осуществить при использовании банковской карты? Какую функцию денег можно проиллюстрировать с помощью изображений?
- Опрацювання результатів експерименту. Заповніть таблицю на основі даних з фото.
- Complete the sentences with VERB TO BE and the CONTINUOUS TENSE. 1. You _(go) to the shops now. 2. I _(watch) television at the moment. 3. Look, he _(play) football. 4. She _(have) her lunch just now. 5. It _(rain) this morning. 6. They _(read) the newspaper at the moment. 7. The boat _ (sail) on the sea. 8. He _(worry) about his exams. 9. She _(put) the letter in the letterbox right now. 10. He _(run) around the park at the moment. 11. She _(study) French. 12. My husband _(cook) dinner. 13. We _(leave) yet. 14. It _(rain) in London. 15. You _(use) my pen. 16. I _(do) the washing up right now.
- Найди значение выражения -4,6 + 2,1 * 0,6.
- 10. В чемпионате по хоккею команда «Комета» выиграла 15 матчей, сыграла вничью 5 матчей и проиграла 10 матчей. В последнем матче команда «Комета» выиграла. Выберите верные утверждения и запишите в ответе их номера. 1) «Комета» выиграла больше матчей, чем не выиграла. 2) «Комета» больше двух третей своих матчей не проиграла. 3) В первых двадцати матчах «Комета» одержала хотя бы одну победу.
- 9. Вычислите: $\frac{3}{5} + 4\frac{1}{5} \cdot (\frac{4}{21} - \frac{3}{14}) - \frac{3}{5}$. Запишите решение и ответ.
- 8. Даны числа: $2\frac{2}{7}, -2\frac{1}{7}, -2\frac{2}{7}, -3\frac{3}{7}$ и $3\frac{2}{7}$. Три из них отмечены на координатной прямой точками P, Q и R. Установите соответствие между точками и их координатами. В таблице под каждой буквой укажите номер соответствующей координаты.
- 7. Найдите значение выражения x - 3(x + 4) при x = 8.
- 4.2. Какую функцию в луковице выполняют сухие чешуйчатые листья?
- 4.1. Покажите стрелками и подпишите на рисунке стебель (донце), пазушную (боковую) почку, сочные чешуи (листья).
- Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами. 1) Имейте (в)виду, завтра непременно будут заморозки. 2) Мы договорились заранее (на)счёт экскурсии. 3) (Не)смотря в карту, турист шёл по маршруту. 4) Наш класс выполнил все задания (в)течени.. урока.
- На острове в пунктах, обозначенных на рисунке цифрами 1, 2 и 3, были одновременно проведены измерения температуры воздуха. Расположите эти пункты в порядке повышения в них температуры, начиная с пункта, в котором температура была самой низкой. Запишите в ответе получившуюся последовательность цифр.
- Как называется ветер, направление которого в Северном полушарии показано на рисунке стрелкой?
- В каком из перечисленных морей солёность воды самая низкая? 1) Красное 2) Балтийское 3) Карибское 4) Аравийское
- Задание 530: Составьте и запишите с глаголами белеть – белить, чернеть – чернить, синеть – синить словосочетания или предложения. В словосочетаниях отметьте главное слово, в предложениях подчеркните.
- Задание 529: Спишите, расставляя пропущенные знаки препинания. Выпишите из текста переходные глаголы вместе с существительными в винительном падеже. Образец: Кладёт (что?) кирпич. 1. Бригадир Сергей Кузьмич лучше всех кладет кирпич. 2. Он выкладывает стену, строит дом для москвичей. 3. Грузовик подвозит доски, ходит кошка вся в извёстке. 4. Вот маляр идёт с ведром. Мы идём за маляром, мы подходим к штукатуру. 5. Все бригады знают Юру — Юра въедет в этот дом. (А. Барто)
- Реши примеры устно. Запиши в поле ответа верное число. 78,46 * 1000 = ? 87,98 * 0,01 = ?
- Как должен поступить Виктор в данной ситуации? Поясни свой ответ.
- В текстовом редакторе набран текст. Выберите свойства абзаца, присутствующие в данном тексте. В ответе запишите номера свойств в порядке возрастания. Номер Свойства абзацев 1) Отступ первой строки 2) Выступ первой строки 3) Отступ слева 4) Отступ справа 5) Выравнивание по левому краю 6) Выравнивание по правому краю 7) Выравнивание по центру 8) Выравнивание по ширине Ответ:
- Задание 3: Как автор предлагает разрешить противоречие между религией и наукой? С опорой на текст и обществоведческие знания приведите аргумент в поддержку авторской позиции. (Аргумент должен быть сформулирован в виде развёрнутого предложения.)
- Задание 2: В тексте содержатся характеристики трёх областей духовной культуры на ранних стадиях его существования. Назовите эти области духовной культуры. (Укажите их в соответствующей графе таблицы.) Определите, к каким областям духовной культуры относятся характеристики из списка, и запишите их номера в соответствующие ячейки таблицы.
- Определите значение переменной y, которое будет получено в результате выполнения следующей программы: ```pascal var i, y: integer; begin y := 0; for i := 1 to 4 do begin y := y * 10; y := y + i; end; end. ```
- Определи, какая буква пропущена в слове. Скользк..е тропинки Радостн..м вечером
- 7. В двух колбах находятся две жидкости: бензол и толуол. Укажите один реагент, с помощью которого можно различить эти жидкости.
- Найдите координату точки A, отмеченной на числовом луче
- На рисунке дано поле, расчерченное на квадраты со стороной 9 см. На нём изображена фигура. Найдите периметр этой фигуры. Ответ дайте в сантиметрах.
- Шестизначное натуральное число кратно 72 и записано только цифрами 2 и 1. Найди и укажи в ответе какое-либо одно такое число.
- Среди предложений 7-9 найдите предложение с обособленным согласованным распространённым определением. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления.
- Среди предложений 8-10 найдите предложение, которое соответствует данной схеме: [- – =]. Выпишите номер этого предложения.
- Определите вид односоставного предложения 4. Запишите ответ.
- Из предложения 6 выпишите грамматическую основу.
- Выпишите только подчинительные словосочетания. Укажите в них вид подчинительной связи. 1) своим звучанием 2) были имена 3) указывали дорогу 4) очень ответственно
- Решите систему уравнений: $$\begin{cases} 4x = -7y - 16, \\ x = -2y - 5. \end{cases}$$
- Упражнение 5. Найдите дополнения. Расставьте знаки препинания.
- Упражнение 1. Найдите и подчеркните обособленные дополнения в предложениях.
- 8. Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ А) ошибка в построении предложения с косвенной речью Б) нарушение связи между подлежащим и сказуемым В) нарушение в построении предложения с причастным оборотом Г) неправильное употребление падежной (предложно-падежной) формы управляемого слова ПРЕДЛОЖЕНИЯ 1) Солнце сверкает сбоку, и дорога, укатанная после дождей телегами, замаслилась и блестит, как рельсы. 2) Согласно основного закова страны каждый имеет право на конкурсной основе бесплатно получить высшее образование в государственном или муниципальном образовательном учреждении и на предприятии. 3) Борис Пастернак это не только один из выдающихся писателей и крупнейший поэт ХХ века, лауреат Нобелевской премии, а также человек, причиной настоящего раскола в обще-
- 7. В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно. КЛАДИ сюда привезли ТОРТЫ Около ПОЛУТОРАСТА домов О ТРЁХСТА студентах не вижу КУХОНЬ Ответ:
- 15. Потомки от браков между европейцами и индейцами А)метисы Б)самбо В)мулаты
- 14. Потомки от браков между индейцами и неграми А)мулаты Б)метисы В)самбо
- 13. Темный цвет волос, как правило, характерен для представителей рас А)негроидной и монголоидной Б)европеоидной и негроидной В)монголоидной и европеоидной
- 12. Представители европеоидной расы проживают А)только в Европе Б)в Европе и Северной Америке В)в Европе, Северной Америке и Австралии Г)на всех материках
- 11. Древние виды, сумевшие приспособиться к новым условиям обитания А)реликты Б)эндемики В)водоросли
- 10. Жизнь на нашей планете зародилась: а) 2 млрд.лет назад б) 3,5 млрд лет назад в) 5 млрд лет назад
- 9. Разнообразие растительного и животного мира увеличивается: А)от экватора к полюсам Б)от полюсов к экватору В)не изменяется от экватора к полюсам
- 8. Способностью создавать органическое вещество из неорганического обладают: А)животные Б)растения В)микроорганизмы
- 7. Каким учёным было создано учение о биосфере? А)В.И. Вернадский Б)Ч. Дарвин В)К.А. Тимирязев
- 6. К планктону относятся: А)морские звёзды Б)медузы В)морские змеи
- 5. К бентосу относятся: А)киты Б)медузы В)кораллы
- 4. Микроскопические планктонные животные, обитающие в толще морских и пресных вод и передвигающиеся потоками воды: А)зоопланктон Б)фитопланктон
- 3. Водные организмы, которые активно плавают в водной толще А)нектон Б)планктон В)бентос
- 2. Какие организмы не выделяют в отдельное царство? А)грибы Б)растения В)водоросли Г)бактерии
- 1. Живая оболочка Земли называется А)Литосфера Б)Биосфера В)Атмосфера Г)Гидросфера
- 5. При пересечении хорды с диаметром окружности хорда делится на отрезки длиной 6 см и 32 см, а диаметр - в отношении 3:4. Найдите радиус окружности.
- 4. Через точку \(A\) окружности проведены хорда \(AC\) и диаметр \(AB\). Из вершины \(C\) треугольника \(ABC\) проведена высота \(CD\). Найдите диаметр окружности, если \(AD = 27\) см, а хорда равна \(45\) см.
- 3. Через точку \(C\) окружности с центром \(O\) проведена касательная \(AB\), причем \(AO = OB\). Докажите, что \(AC = CB\).
- 2. В окружности с центром \(O\) проведены хорда \(DC\) и диаметр \(DM\), \(\angle CMD = 27^\circ\). Найдите углы \(CDM\) и \(COD\).
- 1. Найдите вписанный угол \(ABC\), если дуга \(AC\), на которую он опирается, равна \(288^\circ\).
- Задача 3: На 4 полотенца нужно 2 м ткани, а на простыню - в 5 раз больше, чем на одно полотенце. У хозяйки есть кусок ткани длиной 3 м. Получатся ли из этой ткани полотенца и простыня?
- Задача 2: В 5 коробок разложили поровну 160 шоколадных конфет. Сколько конфет: в трёх таких коробках? в восьми таких коробках?
- Задача 1: От мотка провода длиной 51 м электрик отрезал третью часть. От оставшегося куска провода он отрезал ещё 8 м. Сколько метров провода осталось в мотке?
- Семена какого растения из перечисленных в таблице прорастут только при температуре от 8 °С?
- Семена какого растения из перечисленных в таблице заделывают на глубину менее 4 см?
- Какие два растения из перечисленных в таблице требуют для прорастания семян больше 70% воды относительно массы семян?
- Заполни пропуски в тексте.
- В семенах какого растения содержится больше всего белков, жиров и углеводов?
- В семенах каких двух растений содержится более 10% воды?
- В семенах какого растения содержится больше всего минеральных солей?
- Правильный игральный кубик бросают два раза. На сколько вероятность события «сумма выпавших очков равна 7» больше вероятности события «сумма выпавших очков равна 5»?
- На острове в пунктах, обозначенных на рисунке цифрами 1, 2 и 3, были одновременно проведены измерения температуры воздуха. Расположите эти пункты в порядке повышения в них температуры, начиная с пункта, в котором температура была самой низкой. Запишите в ответе получившуюся последовательность цифр.
- Как называется ветер, направление которого в Северном полушарии показано на рисунке стрелкой?
- В каком из перечисленных морей соленость воды самая низкая? 1) Красное 2) Балтийское 3) Карибское 4) Аравийское
- Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Обоснуйте Ваш выбор.
- Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами.
- Валовой внутренний продукт (ВВП) страны составляет $5360 млрд, расходы на потребление – $3750 млрд, инвестиции - $1100 млрд, государственные закупки товаров и услуг - $600 млрд, косвенные налоги – $700 млрд, трансферты - $150 млрд, импорт - $120 млрд. Какова в этом случае величина экспорта?
- Какая фигура появится на экране, если Черепашке был дан для исполнения следующий алгоритм: Повтори 5 [Повтори 4 [Вперед 40 Направо 90] Направо 120]?
- 11. Тип 10 № 12542. Установите соответствие между числами и утверждениями. ЧИСЛА А) 3/8 Б) 12/17 В) 25/8 Г) 11/7 УТВЕРЖДЕНИЯ 1) Число больше 1, но меньше 2. 2) Число меньше 0,5. 3) Число больше 2. 4) Число больше 0,5, но меньше 1.
- 10. Тип 9 № 12489. Число 1G23 делится на 3. Какая цифра должна стоять вместо буквы G? В ответ запишите одну подходящую цифру.
- 9. Тип 8 № 9726. Деревянный брус размером 47 см × 50 см × 80 см распилили на одинаковые пластины для паркета. Каждая пластина имеет размер 5 см × 25 см × 40 см. После этого остался брусок объёмом 8000 см³. Сколько дощечек отпилили?
- 8. Тип 7 № 12781. В театре нужно отремонтировать 120 кресел. Первая мастерская может завершить этот ремонт за 12 дней, а вторая – за 4 дня. За сколько дней они смогут отремонтировать все кресла, если будут работать вместе?
- 7. Тип 6 № 12522. Найдите координату точки A, отмеченной на числовом луче.
- 10. Установите соответствие между числами и утверждениями. А) 2/7 Б) 15/19
- 9. Число 25A6 делится на 9. Какая цифра должна стоять вместо буквы A?
- 8. Аквариум имеет форму прямоугольного параллелепипеда длиной 150 см, шириной 60 см, высотой 40 см. Найдите объём аквариума. Ответ дайте в литрах. В 1 литре 1000 кубических сантиметров.
- 7. Два токаря выточили 220 деталей за 2 часа. Сколько деталей в час вытачивает каждый токарь, если известно, что в час они вытачивают одинаковое количество деталей?
- 6. Найдите координату точки А, отмеченной на числовом луче.
- 5. На клетчатой бумаге со стороной клетки 1 см нарисована фигура. Найдите периметр этой фигуры. Ответ дайте в сантиметрах.
- Выбери верные ответы
- Дана трапеция ABCD, AD, BC - основания. BC=5, AD на 6 больше чем BC, высота BH, проведённая к AD равна 2. Найдите площадь трапеции.
- 1.2. Два из изображённых на рисунках объекта объединены общим признаком. Выпишите название объекта, «выпадающего» из общего ряда. Объясните свой выбор.
- 12. Укажите верные утверждения. 1) Площадь прямоугольника равна произведению длин всех его сторон. 2) Сумма углов равнобедренного треугольника равна 180 градусам. 3) Через заданную точку плоскости можно провести только одну прямую. 4) Средняя линия трапеции параллельна её основаниям.
- 11. На рисунке изображён граф. Света целиком обвела этот граф, не отрывая карандаша от листа бумаги и не проводя ни по одному ребру дважды. Начала она в вершине E. В какой вершине Света закончила обводить граф?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.