База решений примеров и задач контрольных работ по алгебре и математике
- Напишите эти предложения в форме настоящего совершенного времени.
- Для каких классов пожаров предназначено спецпокрывало?
- Заполните таблицу с ответами.
- Установите соответствие между точками A, B, C и их координатами.
- В каком городе Западной Сибири расположен крупный завод по переработке полезного ископаемого, представленного на иллюстрации?
- Запиши в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- E. What did the Aztecs do?
- D. The Maya brought cacao beans to ...
- C. The Maya did not use cacao beans ...
- B. Cacao trees can grow in places where it is ...
- A. Choose the TRUE sentence.
- Решение:
- Текст задачи:
- Решите задачу по геометрии, представленную на изображении.
- Задание 3: Определи число и род имён прилагательных, выдели окончания.
- Задание 2: Спиши, раскрывая скобки.
- Задание 1 (Вариант 2): Раскрыть скобки.
- Задание 1 (Вариант 1): Раскрыть скобки.
- Задание 3: Определи число и род имён прилагательных, выдели окончания.
- Задание 2: Спиши, раскрывая скобки.
- Задание 1: Спиши, раскрывая скобки.
- В2 Найдите углы равнобедренного треугольника, если один из них равен: 1) 100°; 2) 54°. Сколько решений имеет задача?
- В1 Установите соответствие между известными углами треугольника (1-3) и его видом (А-Г).
- A2 Один из углов треугольника равен 37°, второй — на 13° больше. Найдите третий угол этого треугольника.
- A1 Какое из утверждений 1)-4) неверно?
- Выберите одну тему из перечня, а затем выполните задания 3-6, только по выбранной вами теме. Прочтите список слов (словосочетаний) и напишите слово (словосочетание), относящееся к выбранной Вами: филистимляне, Амон-Ра, «сын неба», фаланга, сатрап, санскрит. Объясните смысл этого слова (словосочетания). Перечень тем: А) Древняя Палестина, Б) Древняя Греция, В) Древняя Индия, Г) Древний Китай
- К какому типу речи относится данный текст? Когда для человека главное — получать дражайший пятак, легко дать этот пятак, но, когда душа таит зерно пламенного растения — чуда, сделай ему это чудо, если ты в состоянии. Новая душа будет у него и новая у тебя. (А. Грин) Выбери верный вариант ответа.
- Ответ:
- Решение:
- Задача:
- 6. Найдите грамматическую(-ие) ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный(-ые) вариант(ы) предложения(-ий). Благодаря удачному дню у нас все получилось. Раскрыв свежую газету, отец начал читать. Бабушка любила и гордилась своим внуком. По прилету в город мы поселились в гостинице.
- 5. Поставьте знак ударения в следующих словах. Щавель, хозяева, торты, столяр.
- 4. Выпишите, раскрывая скобки, ряд, во всех словах которого пишется НН. В выписанном ряду для каждого случая укажите условия выбора написания НН.
- 3. Выпишите, раскрывая скобки, ряд, в котором все слова с НЕ пишутся раздельно. В выписанном ряду для каждого случая укажите условия выбора раздельного написания.
- 2. Выполните обозначенные цифрами в тексте 1 языковые разборы: (2) – морфемный разбор слова; (3) – морфологический разбор слова; (4) – синтаксический разбор предложения.
- Заполните пропуски в тексте, вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки.
- Задание 2 (Вариант 1): Спиши, раскрывая скобки.
- Задание 1 (Вариант 1): Спиши, раскрывая скобки.
- Задание 3 (Вариант 2): Определи число и род имён прилагательных, выдели окончания.
- Задание 2 (Вариант 2): Спиши, раскрывая скобки.
- Задание 1 (Вариант 2): Спиши, раскрывая скобки.
- Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. К каким нарушениям в организме человека может привести неправильная осанка? 1) нарушение кровоснабжения органов 2) искривление позвоночника 3) нарушение строения плечевых суставов 4) смещение внутренних органов 5) изменение функций костного мозга 6) возникновение инфекционных заболеваний костной системы
- Choose the appropriate variant. I don't like camping holidays. You _______ wash your clothes yourself.
- Выберите верные утверждения и определения.
- Ответ
- Решение
- Задание
- Квадрат разрезали на два равных прямоугольника. Найдите площадь квадрата, если периметр прямоугольника равен 48 см. Ответ дайте в квадратных сантиметрах.
- Каким образом автор развенчивает теорию Раскольникова?
- Заполните пропуски в тексте: "Почвенные ресурсы России имеют особое значение в системе мировых почвенных ресурсов. На долю почв России приходится около 9% [пропуск] и свыше [пропуск]. 20% мировой площади [пропуск]. Важную экологическую роль играют [пропуск] территории. Несмотря на чрезвычайное разнообразие почвенного покрова, наличие обширных площадей, занятых почвами, и крупнейшего в мире региона высокоплодородных [пропуск], их [пропуск] сельскохозяйственный потенциал [пропуск]."
- Задача 16: В элеваторе хранилось 35 тыс. т зерна. В первый день отгрузили 17 тыс. т. Во второй - шестую часть оставшегося зерна. Какая часть первоначального количества зерна осталась в элеваторе?
- Задача 15: Одна сторона прямоугольника равна 17 см, его периметр равен 60 см. Найдите площадь этого прямоугольника. Ответ дайте в квадратных сантиметрах.
- Как остановить наружное кровотечение? Выберите все верные ответы.
- Задание 6: Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами.
- Задание 5: Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами.
- Задание 4: Выполните морфологический анализ слова, обозначенного в тексте цифрой 3.
- По заданию необходимо прослушать текст и определить, какие из утверждений A-E соответствуют содержанию текста (True), а какие не соответствуют (False). Затем записать выбранные цифры в таблицу.
- Найдите число, две трети которого равны 210.
- 2) Вычислите: $1,54 + 0,5 \cdot (-1,3)$.
- 1) Вычислите: $\left(\frac{6}{5} - \frac{3}{4}\right) \cdot \frac{2}{3}$
- Задание 5: Подчеркните чередующиеся согласные в корне.
- Задание 4: Заполните таблицу, выделив корень в однокоренных словах.
- Задание 3: Обозначьте в словах ударение.
- Задание 2: Укажите над словами, какой частью речи они являются.
- Задание 1: Найдите в каждой строчке однокоренные слова и выделите в них корень.
- В треугольнике ABC проведена биссектриса AL, ∠ALC = 148°, ∠ABC = 132°. Найдите угол ACB. Ответ дайте в градусах.
- Решите задачу: масса десяти одинаковых ящиков с мандаринами равна 50 кг. Масса пустого ящика равна 700 грамм. Чему равна масса мандаринов в одном ящике?
- Complete the sentences with words for jobs from Exercise 1 and the names in the box.
- Установите соответствие между субъектом в составе Западной Сибири и полезным ископаемым, которое в нём добывается.
- Задание: Решить кроссворд (Unit 17, Vocabulary)
- Выберите верные утверждения и определения.
- 17) Через пункты А и Б, расстояние между которыми 165 км, проходит прямолинейное шоссе. Из пунктов А и Б по этому шоссе одновременно с постоянными скоростями выехали автомобиль и грузовик. Автомобиль едет со скоростью 95 км/ч, грузовик – со скоростью 70 км/ч. Какое расстояние будет между ними через час после начала движения при условии, что ни остановок, ни смены направления движения за это время ни у автомобиля, ни у грузовика не было? Найдите все возможные варианты.
- 16) Площадь двухкомнатной квартиры разна 81 м². Жилая площадь составляет пять девятых площади всей квартиры. Площадь одной из комнат равна 26 м². Найдите площадь второй комнаты. Ответ дайте в квадратных метрах.
- 15) Площадь прямоугольника равна 85 кв. см. Одна из его сторон равна 5 см. Найдите периметр этого прямоугольника. Ответ дайте в сантиметрах.
- 14) В таблице даны результаты олимпиад по математике и русскому языку в 5 «А» классе. Похвальные грамоты дают тем школьникам, у кого сумма баллов за оба предмета больше 130 или хотя бы по одному предмету набрано не меньше 75 баллов. Укажите фамилии учащихся 5 «А», получивших похвальные грамоты. Запишите решение и ответ.
- Позавчера был понедельник. Какой день недели будет завтра?
- Сколько времени будет у сотрудников на уборку зала после показа мультфильма «Три мушкетёра»?
- Read the text and choose the appropriate heading for each paragraph. One heading is extra.
- За своё преступление Раскольников был
- Выберите один из нескольких вариантов. Определите антропогенные причины эрозии почв.
- 2. Составьте из данных слов предложения. 1. most - the Mona Lisa – in – is - painting - the – famous - the - world. 2. longer - the Don – is – the Volga – than. 3. more - Spain - Germany - than - beautiful - is. 4. London - city - in - biggest - the - England - is. 5. the - team - Adam – is - worst - the - player - in
- 1. Раскройте скобки, употребляя требующуюся форму прилагательного. 1. Which is (large): the United States or Canada? 2. What is the name of the (big) port in the United States? 3. Moscow is the (large) city in Russia. 4. The London underground is the (old) in the world. 5. There is a (great) number of cars and buses in the streets of Moscow than in any other city of Russia. 6. St. Petersburg is one of the (beautiful) cities in the world. 7. The rivers in America are much (big) than those in England. 8. The island of Great Britain is (small) than Greenland. 9. What is the name of the (high) mountain in Asia? 10. The English Channel is (wide) than the straits of Gibraltar
- Установите последовательность систематических таксонов, начиная с наибольшего. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр. 1) класс Двудольные 2) род Шиповник 3) вид Шиповник собачий 4) отдел Покрытосеменные 5) семейство Розоцветные
- Установите соответствие между организмами и царствами живой природы: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. ОРГАНИЗМЫ А) каштан конский Б) дрожжи винные В) малярийный плазмодий Г) стрептококк ЦАРСТВА 1) Растения 2) Животные 3) Бактерии 4) Грибы Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Какое ОБЩЕЕ свойство живых систем иллюстрирует изменение, происходящее с клеткой?
- 5. log²₀.₅x + 2log₀.₅x < 3.
- 4. log₁/₅(3x - 2) > -1.
- 3. Система уравнений.
- 2. log₂(9 - 2^x) = 3 - x.
- 1. log₄(log₃(log₂(x² + 7x))) = 0.
- 5. Поставьте знак ударения в следующих словах. Жаворонки, красивее, повторим, шарфы.
- 4. Из последнего предложения второго абзаца выпишите слово со значением «радостный, счастливый». Подбери и запиши антоним к нему
- 3. Почему, по мнению автора текста, жгли костер весь день и ночь напролёт?
- 4. - синтаксический анализ предложения
- 3. – морфологический анализ слова;
- 2. Выполните обозначенный цифрами в тексте языковой анализ слов и предложения: 1 - фонетический анализ слова;
- 1. Вставьте, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- 9. Тип 6 № 2646
- 8. Тип 6 № 2867
- 7. Тип 6 № 2670
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.