База решений примеров и задач контрольных работ по алгебре и математике
- Среди предложений 1-8 найдите сложное предложение с бессоюзной связью между частями. Напишите номер этого предложения.
- 5. Вычислите значение числового выражения:
- 4. Чему равно значение выражения:
- 3. Вычислите значение выражения:
- 2. Составьте рассказ о себе как об интернет-пользователе, ответив на следующие вопросы: 1) Как часто Вы заходите в Интернет в течение недели? С какой целью Вы делаете это чаще всего? 2) Как Вы относитесь к размещению человеком в социальных сетях персональной информации о себе? Чего, по Вашему мнению, при этом не следует делать, чтобы избежать возможной опасности?
- 1. Как Вы думаете, почему при пользовании Интернетом необходимо соблюдать специальные правила безопасного поведения?
- 7. Найдите значение выражения 4x - (x + 3) при x = -5.
- 6. Хоккейные коньки стоили 4500 руб. Сначала цену снизили на 20%, а потом эту сниженную цену повысили на 20%. Сколько стали стоить коньки после повышения цены? Запишите решение и ответ.
- 5. На диаграмме показана средняя цена нефти в 2015 году по месяцам (в долларах США за 1 баррель). Определите по диаграмме, сколько месяцев в 2015 году средняя цена нефти была больше 55 долларов США за баррель.
- 4. Задуманное число на 84 больше, чем треть самого задуманного числа. Найдите задуманное число.
- 3. Вычислите: (-8,9 + 3,8) * 0,9.
- 2. Вычислите: \(\frac{5}{9} : (\frac{7}{9} + \frac{11}{18})\). (ответ запишите в виде дроби)
- 1. Вычислите: -47 - 18 * (-4).
- 5. Свекловичный сахар - сахароза.
- 4. Моносахариды с пятью атомами углерода в молекуле называют тетрозами.
- 3. К дисахаридам относится фруктоза?
- 2. Крахмал содержится в клубнях картофеля?
- 1. Бутаналь входит в состав молекулы АТФ?
- Определите, какие из утверждений A-E соответствуют содержанию текста (1 - True), какие не соответствуют (2 - False).
- Какие из утверждений о текстовом редакторе "Блокнот" верны?
- Задание: Отметь любые 3 точки графика уравнения y = 0.5x + 1
- Solve the trigonometric equation given in the image: cos(π + x) = ?
- 17. На уроке ментальной арифметики учительница записала некоторое число на доске. Ученик Вова вычел из этого числа сумму его цифр и тоже записал результат на доске. У нового числа Ира стёрла одну цифру. В итоге на доске осталось число 528. Какую цифру стёрла Ира, если известно, что исходное число было четырёхзначным?
- Решение
- О чем задача?
- Задание 240: Прочитайте. Образуйте от данных глаголов все формы прошедшего времени. Слышать, растаять, поздравить, ответить, увидеть, ужалить, чистить, наклеить. Запишите формы глаголов прошедшего времени. Выделите глагольные суффиксы и окончания. Подчеркните буквы глагольных суффиксов перед суффиксами -ть, -л-.
- Укажите вещество, образующееся при действии угарного газа на избыток раствора гидроксида натрия:
- Решите задачи с изображением.
- 7. Read the text and answer the questions.
- 6. Match the responses to the questions.
- Translate into English. Use the full form of the verbs. Пес Кейт милее, чем пес Энн.
- Решите задачу, представленную на изображении.
- Какие условия можно включить в брачный договор Ивана и Анны, учитывая их ситуацию?
- Реши задачи
- Какие заслуги и перед каким государством перечислены в тексте? Назовите деятеля, к которому относится эта характеристика.
- Определите, к какой из предложенных тем относится данный отрывок. В ответе напишите букву, которой обозначена эта тема.
- Change the form of the word to complete the gap. Write in capital letters. The ... (EXPAND) of the human civilization is destroying habitats, which leads to the loss of species (animals and birds).
- Найдите значения аргумента, соответствующие значениям функции -3, -1, 1, 3, 4.
- 2. Составьте рассказ о реализации Вами права на образование, используя следующий план. 1) На каком уровне образования находитесь Вы и другие российские школьники, обучающиеся в 7 классе? Каких результатов получения данного уровня образования Вы хотели бы достичь (объясните свой выбор)? 2) Какие учебные действия позволяют Вам достичь успехов в учёбе? Какие личные качества Вам необходимы для этого?
- 1. Как Вы понимаете смысл выражения в «гарантируется общедоступность образования»?
- 6. Сколько целых чисел расположено на координатной прямой между числами –10 и 8? Чему равна их сумма?
- 5. Не выполняя вычислений, сравните: 1) сумму чисел –8,59 и -14,73 и их разность; 2) сумму чисел 52 и -87 и разность чисел 44 и -37. Ответ обоснуйте.
- 4. Упростите выражение $5,51 + c + (-6,8) + (-8,51) + 6,8$ и найдите его значение, если $c = 4\frac{7}{13}$.
- 3) $5\frac{5}{8}+ (-3\frac{3}{12}) - (-1\frac{1}{16})$.
- 2) $4+ (-8) - (-19) - (-15) - 40$;
- 1) $-54 +82 + (-17) + (-38) + 21$;
- Какие глаголы называются возвратными?
- Задание 19: Растения имеют большое значение в жизни человека. Приведите три примера растений семейства Бобовые, используемых человеком в пищу.
- Задание 18: Какие питательные вещества содержатся в семенах фасоли?
- Задание 17: Установите соответствие между названиями растений и видами применения этих растений.
- 5) Среднесуточная температура не опускалась ниже 24 градусов в течение ... - й недели июня.
- 4) Среднесуточная температура не поднималась выше 27 градусов в течение ... - й недели июня.
- 3) Среднесуточная температура была равна 22 градусам в течение ... - й недели июня.
- 2) Среднесуточная температура в последний раз достигла месячного максимума в течение ... - й недели июня.
- 1) Среднесуточная температура достигла месячного минимума в течение ... - й недели июня.
- Задание 4: По какому из отрезков, проведённых на карте вдоль трёх параллелей, пересекающих материк Евразия, построен профиль рельефа, представленный на рисунке? Укажите в ответе значение параллели. Определите по карте протяжённость материка Евразия в градусах по указанной Вами параллели. Рассчитайте протяжённость материка Евразия по указанной Вами параллели в километрах с помощью приведённой ниже таблицы.
- Задание 3: Определите и запишите в ответе географические координаты точки 3. На территории какого географического объекта расположена точка 3? Запишите в ответе его название.
- Задание 2: Выберите из приведённого списка и запишите в таблицу названия объектов, обозначенных буквами на карте.
- Задание: Определите вершины и ребра представленного графа.
- 6. Answer Vicky's questions in the blog.
- 5. What would Vicky like?
- 4. What's the surprise at the café in Boston?
- 3. What do kids usually drink at the cereal café in Oxford?
- 2. Which menu is from the cereal café in Oxford?
- 1. What is Vicky's favourite breakfast food?
- Из второго предложения текста выпишите многозначное слово со значением «отдаться чему-нибудь целиком». Самостоятельно составьте и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении.
- 9. Найдите значение выражения $86070 : (306-287) + 79420 : 4$. Запишите решение и ответ.
- 8. Один килограмм винограда стоит 140 рублей, а один килограмм манго — на 70% больше. Сколько рублей стоит один килограмм манго?
- 7. В школьную библиотеку перед началом учебного года привезли 250 новых учебников. Библиотекарь может их расставить на книжные полки так, чтобы на каждой полке стояло меньше 60 учебников. Какое наименьшее число книжных полок займут новые учебники?
- 6. Из двух городов одновременно навстречу друг другу выехали два автомобиля. Один ехал со скоростью 50 км/ч, другой — со скоростью 80 км/ч. На сколько километров больше проехал второй автомобиль до места их встречи, если расстояние между городами 520 км? Запишите решение и ответ.
- 5. Какое число надо вписать в окошко, чтобы равенство стало верным? $495 - \square = 129 + 246$
- 4. На фотовыставке представлены фотографии российских и зарубежных фотографов, причём фотографии российских фотографов составляют четыре седьмых всех представленных фотографий. Известно, что на выставке 42 фотографии зарубежных фотографов. Сколько всего фотографий представлено на выставке?
- 3. Запишите в ответ наибольшее из чисел: 16,12; 17,21; 16,39; 17,08.
- 2. Представьте в виде смешанного числа выражение $\frac{44}{9}$ и $\frac{28}{9}$
- 1. Какое число при делении на 15 даёт частное 4 и остаток 10?
- Функция задана формулой $y = 3x + 1$. Принадлежит ли графику этой функции точка $M(0; 1)$?
- Задание 4: Прочитайте предложение из стихотворения С. Маршака "Ландыш". Найдите глагол-сказуемое. В форме какого времени он употреблён? Природой бережно спелёнутый, Завёрнутый в зелёный лист, Растёт цветок в глуши нетронутой, Прохладен, хрупок и душист.
- What sport does he love?
- Favorite drink?
- Favorite subject in school?
- Does he have a pet?
- Does he have siblings?
- Where does he live?
- How old is he?
- Who is it about?
- Задание 2. Прочитай отрывок из песни и напиши, чему посвящена эта песня.
- Задание 1. Верны ли утверждения?
- Решите уравнение: 3(2x - 9) = 5(x - 4).
- Какая из реакций является окислительно-восстановительной и экзотермической?
- ЗАДАНИЕ №4. По изображенному числовому промежутку запишите неравенство.
- ЗАДАНИЕ №3. Выберите такие значения коэффициента A, чтобы линейное уравнение имело только одно решение: \[Ax + 4 + 13x = 8 + 5x - 3.\]
- Найди в предложениях вопросительные местоимения. Напечатай их (вопросительный знак и предлоги печатать не нужно). 1. «Вы, быть может, ушиблись? — осторожно спросил он. — Где были? Что видели?» (А. Грин. Алые паруса): 2. У вас остановился капитан Вильям Гез? В каком номере он живёт? (А. Грин. Бегущая по волнам): 3. Никто не умеет так рассказать, как ты, историю Фрези Грант. Сколько раз ты её рассказывал? (А. Грин. Бегущая по волнам):
- Заполните таблицу "Частное и публичное право" используя следующие словосочетания: 1) защищает интересы государства; 2) равноправные участники; 3) диспозитивные нормы, подразумевающие свободу вступления в правоотношения; 4) одной из сторон всегда является государство, регулируются отношения власти и подчинения. Внесите последовательность цифр, обозначающих выбранные вами варианты ответов, в соответствующую графу таблицы без пробелов и знаков препинания.
- ЗАДАНИЕ №6 Найдите площадь фигуры, если нанесена сетка с единичными квадратами.
- ЗАДАНИЕ №5 Найдите площадь многоугольника, если нанесена сетка с единичными квадратами.
- Установите соответствие между историческим понятием и его значением.
- Задание №5: Выберите из списка точки, лежащие внутри угла AOB.
- Задание №4: На прямой отметили точку. Как называется угол, вершина которого – отмеченная точка, а стороны – два луча, исходящих из этой точки?
- Задание 1: Выберите правильный тип угла AOC.
- Задание 8: Используя приведённую ниже таблицу, ответьте на вопросы. Содержание запасных веществ в семенах древесных растений В семенах какого растения содержится больше всего жиров? В семенах каких двух растений содержание углеводов больше, чем жиров и белков? В семенах какого растения содержится одинаковое количество жиров и белков?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.