База решений примеров и задач контрольных работ по алгебре и математике
- Решите химические реакции, представленные на изображении, и объясните каждый шаг.
- Задание №7. Проверь свои знания:
- Задание №6. Способы распространения плодов:
- Выберите два верных утверждения на основе предоставленного изображения карты.
- Выберите два верных утверждения, исходя из представленной схемы.
- 3. Придумайте какой-нибудь случайный опыт, моделью которого служит дерево, показанное на рисунке. 4. Между 9 планетами Солнечной системы введено космическое сообщение. Ракеты летают по...
- Решите задачу по геометрии на изображении. Необходимо найти длины отрезков CB и CD, если это возможно, исходя из представленной информации.
- Решите уравнение: 3(9x + 1) - (6x + 3) = 5
- Задача 16: Дан треугольник ABC, AC перпендикулярно CB, угол ABM = 150°, где M лежит на продолжении CB. Найти CB и CD, где D лежит на BM.
- Задача 15: Дан треугольник KMN, в котором SN - высота, угол NSM = 108°. Необходимо найти углы KNM, NKM и KMN.
- Задача 12: Дан треугольник ABC, где CD - высота, AD = DB, AC = BC = 19.6, CD = 9.8. Найти углы A, B и ACB.
- Задача 11: Дан треугольник PRS, где угол PRS = 90 градусов, угол PRQ = 120 градусов, PR = RQ, PS = 7. Найти длину PQ.
- 15. Допиши предложение. Горные породы и минералы. которые человек использует в хозяйстве -
- 14. Экологическая безопасность- это:
- 13. Чего нельзя делать?
- 12. Мастера из газовой службы вызывают по телефону:
- 11. Какие из полезных ископаемых используются в строительстве?
- 10. К природным богатствам относятся:
- 9. Главная задача экономики — это удовлетворение:
- 8. Полезные ископаемые — это:
- 7. Что приводит тело в движение?
- 6. Найди неверное утверждение:
- Задача 4. Вместо ? вставьте знаки арифметических действий так, чтобы равенства стали верными: 40 ? 20 ? 200 = 1000 600 ? 30 ? 20 = 40
- Задача 3. Выполните вычисления. 3489 * 65 623 * 760 234 * 809 420 * 530
- Задача 2. Начертите отрезок, длина 1/3 части которого равна 3 см 5 мм.
- Задача 1. Для внутренней отделки нового дома привезли 2000 кг краски в банках одинаковой массы: 270 банок белой краски и 130 банок зеленой краски. Сколько килограммов белой и зеленой краски в отдельности привезли для отделки дома?
- Выполни и реши все задания на фото. Предоставь подробное пошаговое решение всех примеров с полным пояснением.
- Задача 23: За сколько минут до начала уроков Антон оказывается в школе, когда едет на велосипеде?
- Задача 22: Сколько раз футболист попал в ворота во втором тайме?
- Задача 21: Найти значение произведения P * A * P * A * Y * A.
- Задача 20: Найти длину отрезка, обозначенного знаком вопроса.
- Вариант 1 1. Запишите первые пять членов геометрической прогрессии, если $b_1 = 6$, $q = -2$. 2. Для геометрической прогрессии вычислите $b_5$, если $b_1 = 2$, $q = 5$. 3. Запишите формулу n-ого члена геометрической прогрессии: 5; 15; 45... 4. Найдите знаменатель геометрической прогрессии, если $b_1 = -486$, $b_6 = -2$. 5. Найти номер подчеркнутого члена геометрической прогрессии: 12; 24; ...;192;... 6. Найдите шестой член и знаменатель геометрической прогрессии с положительными членами, если $b_5 = 12$, $b_7 = 3$.
- Решите задачу: Найдите значение алгебраической дроби $\frac{z-3}{z}$ при $z=4$.
- Здравствуйте! Помогите, пожалуйста, выполнить задание на изображении. Необходимо выделить слова, соответствующие условиям: жёлтым - последствия образования Речи Посполитой, синим - последствия борьбы Европы с Османской империей, розовым - лишние события.
- 4. Вместо ? вставьте знаки арифметических действий так, чтобы равенства стали верными: 40 ? 20 ? 200 = 1 000 600 ? 30 ? 20 = 40
- 3. Выполните вычисления. 3 489 * 65 623 * 760 234 * 809 420 * 530
- 2. Начертите отрезок, длина 1/3 части которого равна 3 см 5 мм.
- 1. Решите задачу. Для внутренней отделки нового дома привезли 2 000 кг краски в банках одинаковой массы: 270 банок белой краски и 130 банок зеленой краски. Сколько килограммов белой и зеленой краски в отдельности привезли для отделки дома?
- Вставьте знаки арифметических действий (задание 4)
- Выполните вычисления (задание 3)
- Решите задачу 2
- Решите задачу 1
- Рассмотрите изображение и выберите два верных утверждения:
- 7) Ряд миниатюр лицевого летописного свода посвящен строительству одного из городов XVI века, имевших важное стратегическое значение. В бланке ответов запишите: 1. Перечислите все названия города, которые ему присваивались. 2. Год основания. 3. Назовите имя великого русского поэта, который увидев этот город, был потрясен и признался, что именно так и представлял себе сказочный город на острове, описанный ранее в его всемирно известном произведении. Укажите название произведения. 8) Перед вами фотография 1894 года. 1. Напишите название храма, который вы на ней видите. 2. Укажите, в чем уникальность этого архитектурного сооружения в месте, где он находится. 2. Как строительство храма связано со старинными русскими городами современной Ярославской области. 9) Перед вами фотографии известных икон конца XVI – начала XVII веков. Рассмотрите их. В бланке ответов запишите названия данных произведений и имена художников.
- 21. Научная конференция проводится в 4 дня. Всего запланировано 50 докладов: первые два дня - по 13 докладов, остальные распределены поровну между третьим и четвертым днями. На конференции планируется доклад профессора Котика. Порядок докладов определяется случайным образом. Какова
- 20. На симпозиум по теоретической физике приехали 8 ученых из США, 7 из Канады и 5 из Мексики. Каждый ученый подготовил один доклад. Порядок выступления определяется случайным образом. Найдите вероятность того, что ученый из Канады будет выступать вторым.
- 19. На семинар приехали 5 ученых из Норвегии, 6 из России и 9 из Испании. Каждый ученый подготовил один доклад. Порядок докладов определяется случайным образом. Найдите вероятность того, что восьмым окажется доклад ученого из России.
- 18. На олимпиаде по математике участников рассаживали по трем аудиториям. В первых двух аудиториях посадили по 120 человек, оставшихся проводили в запасную аудиторию в другом корпусе. При подсчете выяснилось, что всего было 500 участников. Найдите вероятность того, что случайно выбранный участник писал олимпиаду в запасной аудитории.
- 17. На олимпиаде по биологии участников рассаживали по трем аудиториям. В первых двух аудиториях посадили по 130 человек, оставшихся проводили в запасную аудиторию в другом корпусе. При подсчете выяснилось, что всего было 400 участников. Найдите вероятность того, что случайно выбранный участник писал олимпиаду в запасной аудитории.
- 16. В соревнованиях по боксу участвуют 12 спортсменов из Италии, 16 из Франции, 18 из Финляндии, 4 из Китая. Порядок, в котором выступают спортсмены, определяется жребием. Найдите вероятность того, что последним будет выступать спортсмен из Франции.
- Выберите три верных утверждения, которые относятся к данному тексту:
- 11. Какие из полезных ископаемых используются в строительстве?
- 10. К природным богатствам относятся:
- 9. Главная задача экономики это удовлетворение:
- 8. Полезные ископаемые — это:
- 7. Что приводит тело в движение?
- 6. Найди неверное утверждение:
- 5. Способность человека чувствовать запахи называется:
- 4. Где можно спрятаться во время грозы:
- 3. С какого возраста разрешено выезжать на велосипеде на дорогу?
- 2. Чего нельзя делать при пожаре:
- 1. При пожаре нужно звонить по телефону:
- Какие термины из списка нужно выделить розовым цветом (другие страны)?
- Какие термины из списка нужно выделить синим цветом (Реформация во Франции)?
- Какие термины из списка нужно выделить желтым цветом (Реформация в Германии)?
- Опишите задачу, представленную на изображении.
- Read the text and transform the highlighted word in brackets so that it grammatically fits the text. Use capital letters. If the answer includes 2 or more words, write the answer without gaps and contractions.
- После принятия данного документа, в Англии установилась «_________ монархия». Запишите пропущенное слово без кавычек и знаков препинания в именительном падеже, единственном числе.
- Определи, какое сражение относится к войне с Турцией 1768-1774 гг., а какое – к войне России и Турции 1787-1791 гг. Предложенные ответы: взятие Измаила, Чесменский бой.
- 2. A) Является ли граф, изображённый на рисунке, деревом? Б) Сколько рёбер у данного графа? B) Сколько вершин у графа, изображённого на рисунке? Г) Сколько концевых вершин у графа, изображённого на рисунке?
- Дополни предложение: В XVIII веке Крымское ханство являлось вассалом...
- Назовите век, в котором был принят данный документ. Ответ запишите одним словом в именительном падеже, единственном числе, без пробелов и знаков препинания. Образец написания ответа: десятый
- Задание 4: Выберите один из нескольких вариантов. Продолжите предложение. Для обеспечения навигации (перемещения) по слайдам в презентации используются...
- Solve all the tasks in the photo. Provide a detailed step-by-step solution of all the examples with a full explanation. The answer must be in Russian.
- Назовите высший законодательный орган в государстве, где был принят представленный документ. Ответ запишите одним словом в именительном падеже, единственном числе, без кавычек, пробелов и знаков препинания. Образец написания ответа: Дума
- Расставьте последовательность действий для создания текстовой гиперссылки на последний слайд этой же презентации.
- Заполните пропуски в тексте и выберите подходящий вариант из выпадающих списков.
- Отметь утверждение, которое соответствует изображению.
- 18. Фигура на рисунке состоит из одинаковых квадратов. Точка B находится посередине между точками А и С. Точка D находится посередине между точками С и Е. Маша хочет разделить эту фигуру на две части равной площади. Какую из точек она должна соединить отрезком с точкой S, чтобы сделать это?
- 17. На каждой из карточек написано по два трёхзначных числа, но некоторые цифры в них закрашены. На одной из карточек сумма цифр обоих чисел одинакова. Какая это карточка?
- 16. Женя отрезала четыре одинаковых квадрата от углов квадратного листа бумаги, как показано на рисунке. Общая площадь вырезанных частей - 16 см², а площадь оставшегося креста - 9 см². Каков периметр креста в сантиметрах?
- 3. Разгадай ребус и запиши ответ. Можно ли это назвать искусственным природным сообществом? Запиши причины, если можно, сделай рисунок.
- 2. Прочитай текст. Догадайся, о каком природном сообществе идёт речь. Вставь пропущенные слова. Составь пищевую цепь, которую можно встретить в этом сообществе.
- 1. Догадайся, по какому принципу зашифрованы слова. Найди 6 слов. Раздели их на две группы. Дополни список подходящими по смыслу словами. Ответь на вопрос. В чём их главное отличие?
- Задание №7. Проверь свои знания:
- Задание №6. Способы распространения плодов:
- Задание №5. Заполнить таблицу.
- Ex. 2. Complete the sentences using the words in Ex. 1.
- Заполните пропуски в тексте
- Разъяснение решения
- Предоставьте заполненный текст с выбранными вариантами
- Заполните пропуски в тексте.
- 30. Мама хочет купить цветы. Сколько различных букетов общей стоимостью ровно 230 рублей она может купить?
- 29. У Гены было в три раза больше шоколадок, чем у Серёжи. На сколько больше шоколадок было у Гены изначально?
- 28. Таня строит разные конструкции. Какую из следующих конструкций она сможет построить?
- 27. Даша хочет заполнить квадраты на рисунке числами. Какова сумма чисел, которые она должна вписать в верхнюю строку?
- 26. Имеется конструкция из разных блоков. Как должны быть расположены блоки?
- Какие два признака французского абсолютизма перечислены в задании?
- Выберите ошибочное утверждение из предложенных вариантов:
- 3. Помоги Грише закончить проект. Составь цепь питания для сообщества. Составь памятку «Как сохранить естественное природное сообщество».
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.